中央电大行政管理学教学管理_图文.pptVIP

* * * * * * * * * * * 教师岗位规范 序号 步骤 步骤规范 1 课前准备 与学员沟通 进门先与学员打招呼 与学员简单沟通 每进来一名学员，如果看到了，一定要点头微笑一下 准备计算机 启动计算机 启动文档，并调出本次课程的 准备并启动投影仪 确认白板已搽干净 问好和开场白 在上课铃响前3分钟向学员问好 表情。面带微笑 目光：巡视全场 6．点名 2 介绍本门课程 介绍本门课程与相关课程的承接关系以及学员学完本门课程可以达到的目标 3 讲解本次课程的课程目标 概要介绍本次课的主要知识点，重点，难点与其他章节的联系 岗位职责 讲授第一次理论课（课程准备） 教师岗位规范 序号 步骤 步骤规范 4 讲解课程内容 案例法讲解 2.提问 3.按铃声提示课间休息。休息时遇上节课表现比较沉闷的学员简单沟通对课程的理解情况 4.归纳 关键知识点讲完后要及时归纳 课间休息前要进行阶段性归纳 5 总结并答疑 当天课程结束后，讲师需要引导学员总结当天学到的内容， 答疑 6 布置作业 把作业写在白板上，要求学员记下作业并一定按时完成 岗位职责 讲授第一次理论课（课程讲解流程） 教师岗位规范 岗位职责 讲授常规理论课 序号 步骤 步骤标准 1 回顾 目的：了解学员上次课堂掌握情况，帮助学员巩固