人教版高中地理必修上册地球运动的地理意义（二）3.docVIP

1.6 地球运动的地理意义（二） 一、预习导航 【预习题】 通过预习思考下列问题： 1、太阳直射点在一年内作怎样的回归运动的？有什么意义？如何定性表达某时某地太阳辐射能量的多少？ 2、昼夜长短反映了什么？正午太阳高度反映了什么？ 3、通过读课本图1.26思考图中的4个问题。 4、昼夜长短是怎样产生的？在光照图上是如何表示的？怎样求昼长（夜长）？ 5、正午太阳高度和太阳高度有什么区别？ 6、四季的划分依据是什么？北温带国家是怎样划分的？ 7、五带划分的界线是什么？划分的依据是什么？ 【资料卡片】 四季是怎样划分的 虽然在天文上,世界各地都有春分、夏至、秋分、冬至的节气，；，，；，，；，，，， 那么，? 划分四季的方法有很多种： 在我国出版的日历上，，，，：，，，“年”，这个“年”就是指农历正月初一；这一天既是一年的头一天，， 在天文上， 气象上，3月到5月为春季，6月到8月为夏季，911月为秋季，122月为冬季。 如果认真地想一想，，，：，，，，3，，；； 季节变化和人民生活、工农业生产都有着密切的关系，? 为了尽可能真实地反映一个地区季节变化的物候情况，：10℃以下，，；22℃以上，，；10℃~22℃之间，，，3月下旬或3月底，10℃左右，，，11月下旬，，，10℃左右，， 谈谈二十四节气 所谓节气，，，12个月里。制订节气的方法是：把地球公转轨道的一周（360°）分为二十四份，15°为一个节气， 一年分二十四节气是我国独有的。这二十四节气的中心是立春、立夏、立秋和立冬，“立”即开始的意思。围绕这四个中心， 立春，，，，，，，，，，， 立夏，，，，，，，，，，，，， 立秋，，，，，，，，，，，，， 立冬，，，，，，，，，，，，， 从二十四节气的含义中可以看出，，，“二十四节气歌”用来指导生产和生活。二十四节气歌是：，，，，，，，，，；，，，（） 二、课堂释疑 【本节重点、难点】。 1、正午太阳高度和昼夜长短的变化规律 2、四季的形成 3、正午太阳高度与纬度差的关系 【要点预览】 昼夜长短是怎样产生的？ 由于地球不停地运动，昼夜也就不断地交替。昼夜交替的周期为24小时，叫做1太阳日。昼夜的分界线叫晨昏线。晨昏线把任一纬线分为两段：一段处在昼半球，叫昼弧；另一段处在夜半球，叫夜弧。地球自转一周，如果所经历的昼弧长、夜弧短，则白天长，黑夜短；反之，则黑夜长，白昼短。如图所示： 2、昼夜长短是怎样变化的？ 昼夜长短的纬度变化：在地球上，， （1）（，，，，，，，,太阳直射点位于南半球，，1.26中，，，， 总之，太阳直射在哪个半球，其白昼就长，黑夜就短，并且，纬度越高昼越长夜越短。直射在赤道上的时候，全球昼夜等长。 （2）昼夜长短的季节变化： 比较课本图1.26（A、B、C三幅图）中P点所在纬线的昼弧所占比例及图的左侧标注的昼长时间可以看出，，，，，，，，5月1日比10月1日更接近夏至日，，51日比10月1日白昼长，10月1日比5月1日白昼长。 2、什么是正午太阳高度角？它是怎样随太阳直射点变化的？ （1）太阳高度的概念：太阳光线对于地平面的交角（太阳在当地的仰角），简称太阳高度。正午太阳高度为一日内最大的太阳高度。 注意区别： ①太阳高度：是针对某时某地而言。 ②正午太阳高度：是针对某地的正午而言。 （2）正午太阳高度随纬度的变化： 同一时刻，由直射点向南北两方降低 春、秋分日，由赤道向南北两方逐渐降低 夏至日，由北回归线向南北两方逐渐降低 冬至日，由南回归线向南北两方逐渐降低 （3）正午太阳高度随季节变化： 夏至日：北回归线以北地区达一年中最大值，南半球各地达一年中最小值。（这一天，太阳直射点离北回归线以北各地最近，离南半球各地最远） 冬至日：南回归线以南地区达一年中最大值，北半球各地达一年中最小值。（这一天，太阳直射点离南回归线以南各地最近，离北半球各地最远） 南北回归线之间各地，每年两次受到太阳直射。 3、四季和五带是怎样形成的？ 四季和五带都是根据昼夜长短和正午太阳高度的变化来划分的。全球除赤道以外，同一纬度地区，昼夜长短和正午太阳高度随季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季；同一季节，昼夜长短和正午太阳高度随纬度而变化，使太阳辐射具有纬度分异的规律，形成了五带。 4、四季的天文含义是怎样的？实际气候上北温带国家是怎样划分的？ 从天文含义看四季：夏季是一年内白昼最长、太阳高度最高的季节；冬季是一年内白昼最短、太阳高度最低的季节，春秋二季就是冬夏的过渡季节。 实际气候的划分：根据天文含义划分的四季，与各地实际气候的递变不一定符合。为了使季节划分与气候相结合，现在北温带许多国家一般把3、4、5三个月划为春季；6、7、8三个月划为夏季；9