人教版高中地理必修下册农业生产活动的说课ppt.pptVIP

二、确定教学目标 1、知识目标 ①理解农业生产的地域 性、季节性和周期性特点 ②了解农业的投入——产出的基本要素一般模式 ③掌握农业地域类型的分类 2、能力目标 以当地农业为例，分析农业生产的特点，投入与产出要素以及所属的农业地域类型。 3、德育目标 通过读图分析培养学生爱祖国、爱家乡的情感和热爱科学的兴趣，树立科技兴农的意识。 三、确定教学重点 农业生产的特点和农业生产的分类 四、设计教学方法和手段 1、教学方法：讲练结合 2、教学手段：多媒体技术 五、教学思路的设计 1、教学思路设计的理论依据 2、教学思路的设计： （１）．农业生产的概念和特点 填下表并举例分析 例子分析： （ 1）、水稻和小麦的分布图 （2）、荷兰的鲜花生产 （3）、中国的九大商品粮基地 （4）、剪羊毛的时间春末夏初，舟山渔场的夏季 墨鱼 汛，冬季带鱼汛。 练习题： 1、下列农业生产活动中，哪些遵循了农业生产的客观规律？（ ） A. 江汉平原既种油菜又种水稻 B. 拔苗助长，夜间除草 C. 内蒙古高原种甘蔗 D.在青藏高原大面积种粮 “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同”；“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。仔细品读这两句话，完成2—3题。 2、这两句话可以反映出（ ） ①生物分布的地域性 ②农业生产的地域性 ③生物生长发育的连续性 ④农业生产的季节性 A. ①②　　B.①③　　C.②③　　D.③④ 3、这两句话所反映的地域差异的最主要原因是（ ） A. 淮北、淮南地形不同 B. 淮北、淮南气候不同 C. 淮北、淮南栽培技术不同 D. 淮北、淮南耕作制度不同 （2）、农业的投入和产出 看农业投入——产出模式图填下表： 练习：曲靖市的郊区分布着许多大棚蔬菜基地和养猪厂，为市内提供新鲜而丰富的肉类和蔬菜，请同学们说出这两种农业生产活动的投入与产出要素： 第一种：大棚蔬菜的种植（见图） 第二种：养猪厂（见图） 练习：综合分析表格中的农业地域类型，选出正确的分类方式。 4、农业的发展历史 六、巩固练习和板书设计（略） 七、学法指导： * * 1、本节教材所处的地位和作用 2、本节主要内容分析 一、对教材的分析 三江平原的种植业 青藏高原的畜牧业 季节性和周期性 地域性 对生产活动的要求 形成原因 特 点 农 业 投 入 科 技 生产资料 劳 动 力 自然条件 农 业 产 出 工业生产原料 人们食用 （3）、农业的分类 种植业（栽培植物） 畜牧业（饲养动物） 混合 ①、按生产对象分 粗放农业（低投入、低产出） 密集农业（高投入、高产出） ②、按投入产出 自给农业：自己消费（发展中国家） 商品农业：销售产品（发达国家） ③、按产品用途 游牧业 三江平原的 商品粮生产 大牧场放牧业 热带雨林的 迁移农业 珠江三角洲的 基塘农业 亚洲水稻种植业 商品 农业 自给 农业 密集 农业 粗放 农业 畜牧业 种植业 农业地域类型 科学技术 主要凭经验 依靠自然 生产技术 电气化 人力和畜力 人力 动 力 机械化 手工工具和铁器 木器和石器 生产工具 工业革命之后 从奴隶社会至工业革命 原始社会 时 期 现代农业 传统农业 原始农业 * *