人教版高中生物必修3第4节 群落的演替(1课时---新课) 上学期.docVIP

总第25课时 第4节 群落的演替(1课时---新课) 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.阐明群落的演替过程。2.说明人类活动对群落演替的影响。3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。群落的演替过程。 群落的演替过程 一、群落的动态发展 1、群落是一个 的开放的生命系统。 2、由于气候变迁、洪水、火烧、山崩、地壳运动、动物的活动和植物繁殖体的迁移散布，以及因群落本身的活动改变了内部环境等自然原因，或者由于人类活动的结果，使群落结构受到 或 ，一些生物的种群消失了，就会有其他一些生物的种群来占据它们的空间，再过一段时间，就会有另一些生物的种群兴起，达到一个 的阶段。 3、群落的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落 的过程。 二、群落的演替类型 仔细分析P79图4—14，思考并讨论有关问题。 实例：光裸的盐地上是如何长出森林的呢？ 1、过程：裸岩阶段→ 阶段→苔藓阶段→ 阶段→灌木阶段→ 阶段 2、初生演替：在一个从来没有被 覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但 的地方发生的演替。如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。 弃耕的农田又是发生群落的演替？ 1、过程：弃耕农田→一年生杂草→ →小灌木→灌木丛→ 林。 2、次生演替：原有的植被虽已不存在，但原有 条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的 （如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。 三、人类活动对群落演替的影响 仔细分析P81图4—16，思考并讨论有关问题。 人类活动的方式： （1）不合理的方式：人类可以砍伐森林、 、捕杀动物。 （2）合理的方式：也可以封山育林、治理沙漠、 ，甚至可以建立 。 2、影响结果：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 和 进行。 四、退耕还林、还草、还湖 1、为处理好经济发展同 、______、 的关系，走__________________的道路，我国政府明确提出退耕还林、 、 、 颁布了《 》，于2003年1月20日起施行。 【达标练习】——巩固强化 1．下列群落演替系列中，哪一种演替属于初生演替( ) A．从湖底开始的水生演替 B．草原的放牧演替 C．农田弃耕后的恢复演替 D．砍伐森林的恢复演替 2．以下哪一项是原生演替的例子？（ ） A 藓→地衣→草本植物 B 地衣→草本植物→藓 C 地衣→藓→草本植物 D 草木植物→藓→地衣 3．下列哪项不是群落演替的特点( ) A．有规律 B．可预测 C有一定方向 D．永远进行，无终止 4．在植物群落的发展变化过程中，一个群落由另一个群落取代的过程叫（ ） A 竞争 B 捕食 C 共生 D 演替 5、群落的演替在后期的成熟阶段 A?总产量与生物量的比值最高?　　B?总生产量、净生产量达到最大 C?总生产量大于总呼吸量　　　?　　D?总生产量与总呼吸量大体相等 A．人类活动影响着生物群落的演替 B．人类可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和建设作用 C．人类可以建立人工群落．将演替的方向和速度置于人为控制之下 D．人类不可能使群落演替按照不同于自然发展的道路进行 8．如右图是一温带地区在原生（初级）演替过程中两种量值变化曲线，这两条曲线分别表示什么？（ ） A A表示草本植物的种类数量，B表示整个植被的生物量 B A表示整个种群的生物量，B表示草本植物的种类数量 C A表示土壤中有机物总量，B表示整个植被中的种类数量 D A表示食肉类的种类数量，B表示食肉类的生物总量 9．在生态演替中，下列哪种情况不可能发生（ ） A 群落中物种组成不断变化 B 开始时物种数增多，然后趋于稳定 C 生态系统中的生物量不断下降 D 生态系统中的有机物不断增加 10．在下列4种群落类型中，以一年生植物占优势的群落类型是 （ ） A．热带雨林 B．常绿阔叶林 C．极地苔原 D．荒漠半荒漠 11、根据群落演替的理论，在光裸的岩地上经过一定的时间，最终就会演替出森林。请据次回答问题： （1）光裸