人民版高中历史必修2“自由放任”的美国.docVIP

“自由放任”的美国 （一）教学目标 [内容标准] 了解1929—1933年经济大危机首先在美国爆发的原因，认识经济危机对美国和资本主义世界的影响。 [知识与能力] 了解20世纪20年代美国经济出现繁荣的原因及其与美国政府“自由放任”政策的关系；认识经济大危机爆发的必然性和深刻影响；认识自由市场经济的解体和资本主义的传统经济学理论的失败。 [过程与方法] 根据教科书和教师提供的相关资料，结合一战前后的历史，整体把握该时期资本主义世界格局的变化，认识美国垄断资本对国家政权的影响；把握自由放任经济政策的根本目的，进而发现繁荣背后潜伏的危机，辩证地认识资本主义周期性危机爆发在于其固有矛盾的存在。 教学过程中，教师要注意提供、展示有关统计数据，利用反映美国经济大危机的影像作品或图片图画生动再现当时情景；设计具有针对性、启发性的问题展开互动式讨论；通过独立思考，合作交流使学生进一步认识经济危机对美国和整个资本主义世界的打击，揭示资本主义制度的弊端。 [情感、态度与价值观] 通过对20年代美国经济的繁荣和经济大危机爆发的原因、影响的学习、了解和分析，知道科技创新、有利的国内国际环境与适合的经济政策是经济发展和繁荣的重要保证；能够运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，客观地认识资本主义经济的发展与其自身矛盾之间的关系。 (二)教学内容分析 本课所述“自由放任”的美国，着重从美国共和党执政的20年代推行自由放任政策的介绍和分析入手，反映美国国家政权代表垄断资产阶级利益，奉行自由经营、自由竞争的政策，反对政府干预经济、放弃调节生产的计划。这个政策在相对稳定时期也曾对经济发展起过一定作用，但是，经济危机的爆发却又是其恶性发展的产物。 1929—1933年经济大危机使美国经济遭到严重损失，经济危机还引起深刻的政治危机，不仅如此，危机迅速蔓延到资本主义世界，动摇着资本主义统治。 [世界经济大危机] 这一目主要讲了两个问题： 1．经济危机的爆发和对美国的打击：1929—1933年经济大危机是以美国股市崩溃为先导而引发的一场金融、工业、农业和政治的全面性危机。1929年10月24日，纽约股票市场抛售了股票近1300万股。股价下跌的速度快得连自动记录机都跟不上，花旗银行、大通银行等银行筹划组织了一个2．4亿美元的购进集团也无法抑制跌势。人们称这一天为“黑色星期四”。10月29日，一天内股票抛出量高达1650万股，《商业及财政记事报》称“本周发生了世界上从未有过的股票市场灾难”。到年底，纽约股票交易所上市的各种股票价值总共下跌了450亿美元，股票市场全面崩溃。到1932年6月，纽约股票价格指数降至最低点——34点；股票价格平均每股由365美元下跌到81美元。由于跌价引起的证券贬值总额达到840亿美元，超过1928年的国民收入总额。巨大的股灾与金融货币和信用危机导致大批银行倒闭，1933年全国18569家银行为应付提款，不得不抛出抵押品和证券，损失惨重。1929—1933年共有10500家银行破产，占全国的49％，金融业处于休克状态，上百万美国人的多年积蓄荡然无存。经济危机沉重地打击了美国的工农业生产。工业生产大幅度下降，到1932年，工业生产指数与1929年相比，下降了46．2％，机床制造业下降了80．0％，生铁下降了79．4％，钢铁下降了75．8％，汽车下降了74．6％，采煤下降了40．9％。最严重时汽车业开工率只有5％、钢铁业只有15％。危机期间企业倒闭了13万家以上，失业工人数到1933年达到1700万人，失业率24．9％。工业危机与农业危机交织影响，1932年农产品产量比1929年增加，但价格指数却从100降为44。农民总收入下降了57％，比1914年水平还低。农产品总值1929年为119亿美元，1932年为53亿美元；谷物总产值1929年为12．8亿美元，1932年仅为3．91亿美元。农业生产严重过剩还引起生产力的大倒退和大破坏，由于缺油而用马拉犁代替拖拉机，由于工资低而用手工劳动取代机器操作。农田使用化肥锐减，农机无法更新，农田管理质量下降。一车小麦售价只够买一双4美元的皮鞋，还需交5．5美元的税，所以谷物用作燃料到处可见，因为比用柴合算。棉花价格大跌至1932年的每磅5．4美分，难怪有1／4棉花烂在棉田里。一只羊售价一美元，而运费却要1．1美元，很多牲畜因此被活埋或杀死在山沟里。许多牛奶倒进了密西西比河。 危机期间，对外贸易和资本输出急剧下降。进口由1929年的43．99亿美元下降到1932年的13．22亿美元，出口由同期的52．4亿美元下降为16．11亿美元，进出口都下降了70％，对国外的投资几乎完全停止。 2．经济危机对资本主义世界的影响：美国的经济危机很快蔓延到加拿大、日本和西欧各国，形成全面的、深刻的、漫