高考生物 2-2-2DNA的分子结构和特点　遗传信息的传递课件 教科版.pptVIP

2．方法步骤 从小到大依次完成(共分五步)。 注意：制作过程中的注意事项 (1)熟悉制作模型用的各种零件代表的物质，写出4种碱基的字母名称。 (2)两条链的长度、碱基总数一致，碱基互补、方向相反。 (3)磷酸、脱氧核糖、碱基三者之间的连接部位要正确。 (4)制作中各零件连接应牢固，避免旋转时脱落。 (5)各组模型制作以不同数量和顺序的A—T、C—G、T—A、G—C，四种碱基对排列，领悟DNA分子的多样性。 DNA分子双螺旋结构模型制作，属高考冷考点，在题目中涉及较少，但相关内容对理解DNA结构，进行DNA相关碱基计算及把握DNA分子复制原理及过程极其重要，故仍有必要进行认真整合与归纳。 【典例】 下图为某同学在学习DNA的结构后制作的含有两个碱基对的DNA片段(“○”代表磷酸基团)，下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是 (　　)。 A．甲说：“物质组成和结构上没有错误” B．乙说：“只有一处错误，就是U应改为T” C．丙说：“至少有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖” D．丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图就是正确的” 解析　本题考查DNA分子的结构。DNA中含有的五碳糖应为脱氧核糖，而不是核糖；不含碱基U，而是含碱基T；两个相邻核苷酸之间的磷酸二酯键连接不正确，应是前一个核苷酸的脱氧核糖与后一个核苷酸的磷酸基团连接形成磷酸二酯键。 答案　C 1．(2011·上海单科，27)某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4。下列表述错误的是 (　　)。 A．该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变 B．该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 DNA分子的结构和特点 C．该DNA分子中4种碱基的比例为A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7 D．该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种 2．(2011·上海单科，16)在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在 (　　)。 A．两条DNA母链之间 B．DNA子链与其非互补的母链之间 C．两条DNA子链之间 D．DNA子链与其非互补母链之间 解析　在DNA复制时，首先是构成DNA的两条母链解旋，然后以分开的两条母链为模板，按照碱基互补配对原则合成子链。 答案　A 3.(2012·福建理综，5)双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有 (　　)。 A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 遗传信息的传递 解析　此题考查DNA结构的相关知识。在DNA双螺旋结构中，碱基A与T、G与C分别形成碱基对，胸腺嘧啶双脱氧核苷酸(假定用T′表示)应与A配对形成氢键。故碱基序列为GTACATACATG的单链模板在正常脱氧核苷酸环境中会生成如下双链DNA分子： G T A C A T A C A T G C A T G T A T G T A C ①　　②　　③　　④ 双脱氧核苷酸会使子链合成终止，因此当DNA复制时若加入胸腺嘧啶双脱氧核苷酸(T′)，可能会在①②③④位置替换碱基T而形成4种异常DNA片段，故可形成5种DNA分子。 答案　D 4．(2011·浙江理综，31)为了探究某物质(X)的作用，研究者提出了以下实验思路： (1)实验分组： 甲组：培养液＋Y细胞＋3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)＋生理盐水 乙组：培养液＋Y细胞＋3H-TdR＋X(用生理盐水配制) 每组设置若干个重复样品。 (2)分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度)，求每组的平均值。 (3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。 (要求与说明：答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞) 请回答有关问题。 (1)实验目的：____________________________________。 (2)预测实验结果及结论：__________________________。 (3)实验中采用3H—TdR的原因：_______________________ 解析　(1)该实验的自变量为某物质(X)的有无，因变量为细胞内的放射性强度的大小。3H-TdR是用来合成DNA的原料，若细胞分裂旺盛，则细胞内的放射性强度的平均值(CRD)就比较高。所以该实验的目的是探究X对Y细胞增