八年级物理新人教版欧姆定律 例题解析1.docVIP

欧姆定律 例题解析1 例1由欧姆定律的变换式R=U/I是否可以得出：“导体的电阻的大小与它两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比”的结论？为什么？ 思路导航：每一个物理公式，都有其物理意义，故不能仅看公式中各量的关系就得出结论，而必须从公式中各个物理量的物理意义出发进行分析。事实上，电阻是导体本身的一种性质，它只与导体的材料、横截面积、长度等因素有关，而与其他因素无关(包括电流和电压及电路的连接形式等)。对于给定的一个导体，电阻是个确定的数值，外加在它两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大相同的倍数，即U与I的比值是不变的。对于不同的导体，这个比值是不同的。这个比值的大小反映了导体对电流阻碍作用的大小，我们可用这个比值来表示电阻，即R=U/I。此式也为我们提供了一种表示和测定电阻的方法。(这是测量电阻的原理) 方法指导：上题常常会以选择题的形式出现，它主要考查的是电阻概念的理解及欧姆定律的掌握，在欧姆定律中三个量的因果关系是电压、电阻是因，电流是果，而不能认为电流和电压是因、电阻是果。 例2(1998南京)如图1甲是研究电流跟电压、电阻关系的电路图，图乙给出了该实验所用的实验元件。 (1)用笔画线表示导线，将图乙中的元件按电路要求连接起来，使线路完整，并满足当滑片P放至D端时电阻最大的条件。 (2)现将该实验的数据分别记录在表1、表2。 表1 电阻R=15 Ω 表2 电压U=2 V 电压U（V） 1.5 3 4.5 电流I（A） 0.1 0.2 0.3 电压R（Ω） 5 10 20 电流I（A） 0.4 0.2 0.1 图1 分析表1数据，可得结论：_______________________________________， 分析表2数据，可得结论：_______________________________________。 思路导航：本题主要考查欧姆定律实验的数据分析和电路连接，从数据分析得到的结论时应该注意两点：一要注意到表格数据的条件及各变量与自变量的数量关系，二要注意到在表述时应做到语言的完整和文字准确，不能把电流跟电压成正比写成电压跟电流成正比（也包括因果关系不能颠倒），在连接电压表时，一要考虑量程的选择，二要考虑“+”“-”接线柱的极性。从表1中电压数据可知电压表应选0~15 V的量程，并让电流从“+”接线柱进入、从“-”接线柱流出，在连接活动变阻器时，要知适当滑片移到下端接线柱的相反端时变阻器的阻值最大，本题要使滑片P移到D端时变阻器的阻值最大，导线应接在变阻器的A端。电路连接如图2中虚线部分所示。分析表1数据，可得结论：保持电阻不变，电流跟电压成正比；分析表2数据，可得结论：保持电压不变，电流跟电阻成反比。 图2 例3（2000安徽）图3为“欧姆定律”一节中“研究电流与电阻关系”的实验电路图。 图3 (1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_____不变。 (2)当开关S闭合后，电压表的读数是2 V，电流表的读数是0.4 A。现在将阻值为5 Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_____。 思路导航：这又是一道考查“控制变量法”的问题。通过对试题分析数据表明，很多同学对这道题的解答是错误的，如对第一小问，大多数考生的答案是“电源电压”或“电压”，其实正确答案是“电阻两端的电压”。至于第二小问，多数考生知道回答“调节滑动变阻器”，但调节的目标是什么，不容易回答圆满。有考生回答“调节滑动变阻器，使电流表读数为0.2 A”，此答案错在哪里，你能否分析清楚？其实在研究电流与电阻关系时应控制R两端的电压不变，当然更换电阻后仍要保持电阻两端的电压为原来的数值，这个目标就是由滑动变阻器的调节来实现。故答案为（1）电阻R两端的电压；（2）调节滑动变阻器，使电压表读数仍为2 V。 例4（1999上海）某同学按图4（a）、（b）所示的电路图连接电路分别进行实验，在这两个电路中，电阻R1与R2为不同的定值电阻。实验时，改变滑动变阻器滑片P的位置，得到的实验数据如表1、2所示。 图4 表1 实验序号 A1表示数 （A） A2表示数 （A） V1表示数 （V） V2表示数 （V） 1 0.2 0.5 6 6 2 0.2 0.6 6 6 3 0.2 0.8 6 5 表2 实验序号 A1表示数 （A） A2表示数 （A） V1表示数 （V） V2表示数 （V） 4 0.2 0.2 2 6 5 0.3 0.3 3 6 6 0.4 0.4 4 6 (1)对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表1中的实验数据是该同学根据图______（