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为西部农村学生描绘一片蓝天（团队创意主页） 链接到复赛页面 项目信息（预赛） 学校：?????????????????天津科技大学 公益方向：???????????教育 实施地区：???????????甘肃（曾住地 ） 预计团队大小：?????5人 创意亮点 （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。） 创意 (1)活动形式为支教；时间预计为暑假；针对人群为西部农村小学四五年级和初中学生(2)活动在学校教室内进行，采取传统授课方式，周边学生自愿参加（策划人曾经到过此处支教，教室问题，生源问题，教师食宿问题都能够解决）(3)课程设置为：英语（主要），辅助课程：口才，礼仪，卫生，美术。（4）英语课的教学目标为：培养学生的学习兴趣，掌握基本的日常用语，并通过课堂演练的形式使学生有一定得英语口语表达能力口才课的教学目标：鼓励学生大胆表现自己，提高学生的自信心礼仪课的教学目标：交给学生一定得礼仪知识，纠正日常生活中的不良习惯卫生课的教学目标：让学生了解健康的生活方式，改正自身的不良生活习惯，包括地方病的预防知识普及美术课的教学目标：鼓励和激发学生的想象和创造能力，并通过作品展示的形式鼓励学生（5）长期性，策划者希望能建立长期的支教项目，并不断扩大支教范围，让更多农村学生受益 详细计划（复赛） 辅导员/顾问?（含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间） 房群 天津科技大学 材料科学与化学工程学院辅导员 =5小时 王遐 天津科技大学 外国语学院讲师 3～4小时 孙斐瑾 天津科技大学 外国语学院教师 1～2小时 王娜 天津科技大学 国际交流处外国专家科科长 亲自去甘肃支教 王丽娜 泛德职业技术培训学校 英语培训部主管 除六日外其它时间均可 合作机构 甘肃省镇原县开边镇兰沟小学??（中小学） 网址：?????? 联系状态：曾有合作 承诺提供：该小学为此次支教地点 联系人：??? 校长/姓名/地址/手机 甘肃省镇原县开边学区??（政府部门） 网址：?????? 联系状态：口头承诺 承诺提供： 联系人：??? 开边学区主任/姓名/地址/手机 天津科技大学材料科学与化学工程学院??（校内部门） 网址：??????/huaxue/ 联系状态：口头承诺 承诺提供：辅导员房群承诺全力支持 联系人：??? 材料科学与化学工程学院辅导员/姓名/地址/手机/EMAIL 天津经济技术开发区第一小学??（中小学） 网址：?????? 联系状态：口头承诺 承诺提供： 联系人：??? 开发区一小教师/姓名/地址/手机/EMAIL 天津科技大学党委宣传部??（校内部门） 网址：?????? 联系状态：口头承诺 承诺提供： 联系人：??? 党委宣传部部长/姓名/地址 天津科技大学常春藤??（学生社团） 网址：?????? 联系状态：书面承诺 承诺提供： 联系人：??? 常春藤负责人/姓名/EMAIL 天津科技大学党委宣传部学生记者团??（学生社团） 网址：??????/ 联系状态：书面承诺 承诺提供： 联系人：??? 指导老师/姓名/地址/EMAIL 天津滨海时报??（媒体） 网址：?????? 联系状态：口头承诺 承诺提供： 联系人：??? 记者/姓名/EMAIL 兰州晨报??（媒体） 网址：?????? 联系状态：沟通中 承诺提供： 联系人：??? 项目背景及意义 背景：（1）偏远农村的教育基础薄弱。策划者2008年曾随天津科技大学暑期实践队前往甘肃省某农村进行支教，对偏远农村的基础教育问题有较深的感触，一方面，农村学生渴望获取知识，渴望通过学习改变自己的命运；另一方面，农村教育资源（特别是英语教学资源）稀缺，有些小学甚至由于缺少英语老师而无法进行英语教学，导致偏远农村学生普遍英语基础薄弱且缺乏自信心和口头表达能力。（2）“留守儿童”即父母外出打工或做生意被留守在家中的孩子。他们长期处在缺乏父母关爱的成长环境中，大部分由爷爷奶奶照顾，但由于祖孙辈年龄相差悬殊，且祖辈大多文化水平低甚至是文盲，往往只能照顾到孙辈的起居饮食，不能兼顾心理交流、教育等。根据网上调研，留守儿童一般存在性格缺陷、情感缺失、行为偏差、学习困难、价值错位等诸多问题。意义：（1）利用大学中充沛的志愿者资源，深入农村进行支教活动，帮助农村学生开拓视野，提高学习能力。（2）注重对留守儿童的心理健康教育，帮助留守儿童树立正确的人生观、价值观。（3）“偏远农村的基础教育问题”，“留守儿童问题”将会长期在我国存在。我们希望通过自己的实践活动，通过媒体网络的宣传，让更多人认识到这两个问题；希望我们的实践经历与经验能带动更多的团体或个人投身到这项公益实践中。（4）策划者