第1课时+机械运动(共25张)题材.pptVIP

* * 第1课时　机械运动 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第1课时┃ 机械运动 考点聚焦 归类示例 考点1　长度和时间的测量 1．长度的测量 长度单位 基本单位 ________(符号：________) 常用单位及换算 1 km＝______m；1 dm＝______m； 1 cm＝______m；1 mm＝______m； 1 μm＝______m；1 nm＝______m 米 m 第1课时┃ 机械运动 考点聚焦 归类示例 测量工具 常用工具 __________ 精确测量 游标卡尺、螺旋测微器等 测量方法 ①看：选择刻度尺要观察它的____________、________和__________； ②放：刻度尺要与被测长度平行，不要使用磨损的零刻度线； ③读：读数时视线要与尺面__________，在精确测量时，要估读到__________的下一位； ④记：测量结果要由________和________组成 （续表） 刻度尺 零刻度线 量程 分度值 垂直 分度值 数值 单位 第1课时┃ 机械运动 考点聚焦 归类示例 2.时间的测量 时间 单位 基本单位 ________(符号：________) 常用单位及换算 常用单位有：小时(h)、分(min)； 1 h＝________min＝________s 测量 工具 古代 日晷、沙漏、滴漏等 现代 机械钟、石英钟、电子表、停表等 停表使 用方法 　用手紧握停表，大拇指按在按钮上，第一次按下时——表针开始走动、第二次按下时——表针停止走动、第三次按下时——表针回零 秒 s 60 3600 第1课时┃ 机械运动 考点聚焦 归类示例 3.误差 定义 　__________与__________之间的差别 减小方法 　选用__________________、改进____________、多次测量求__________ 与错误 的区别 误差是________避免的,只可以减少；错误是________避免的 测量值 真实值 精密的测量工具 测量方法 平均值 不可 可以 第1课时┃ 机械运动 考点聚焦 归类示例 考点2　运动的描述 机械 运动 物体_______的变化叫做机械运动。 参照物 定义 　研究物体运动时____________的物体 判断 方法 　判断研究对象与参照物之间的距离是否会发生变化，如果发生变化，则认为研究对象是运动的，反之则是静止的。 相对性 同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的__________，这就是运动和静止的相对性 位置 被选作标准 参照物 第1课时┃ 机械运动 考点聚焦 归类示例 考点3　运动的快慢 比较方法 比较物体运动快慢的方法： ①相同时间比________； ②相同路程比________； ③比较单位时间内通过的路程，即________ 引入“速度” 定义 物理学中，把________与________之比叫做速度，用符号________表示 意义 表示物体运动________的物理量 公式 v＝________ 路程 时间 速度 路程 时间 v 快慢 第1课时┃ 机械运动 考点聚焦 归类示例 单位 　基本单位：__________(符号：______)；交通运输中常用单位：千米每小时(km/h)；1 m/s＝________km/h 常见值 　①人步行的速度：约1.1 m/s； ②自行车的速度：约5 m/s； ③真空中的光速：____________ 匀速直 线运动 　物体沿着__________________的运动（图像！） 变速直 线运动 　物体沿着直线且速度发生改变的运动 平均 速度 　平均速度表示做变速运动的物体在一段路程上或在一段时间内运动的平均快慢程度。它等于物体通过的________和通过这段路程所用________的比值 （续表） 米每秒 m/s 3.6 直线且速度不变 路程 时间 第1课时┃ 机械运动 考点聚焦 归类示例 考点4　测量平均速度 　小车在斜面上做________运动，通过全程的平均速度大于通过上半段路程的平均速度 实验 结论 装置 设计 　________ 原理 变速 第1课时┃ 机械运动 考点聚焦 归类示例 例1　 李阳同学为了测某品牌导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测量情况如图1－2所示。则这把刻度尺的分度值是________mm，这个导线圈的长度是________________ __________cm，这一品牌导