化学2第四章.docVIP

化学2 第四章 化学与自然资源的开发利用 教学设计案例 一、教学内容概述 此章是必修Ⅰ和必修Ⅱ学习后的最后一章，它包括二节内容：第一节是开发利用金属矿物和海水资源；第二节：资源综合利用 环境保护 。学习此章的一个重要目标就是开发和利用自然界中一切可能的物质资源和能量资源，为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础；同时，应该注意到这一过程必须同自然环境相互协调，走可持续发展的道路。这也是贯穿本章始终的重要核心观念。以金属矿物、海水和化石燃料等为例，了解利用化学变化实现物质间的转化，以及这些过程和产物在我们日常生活和社会发展中的重要作用。从科学、技术和社会相互作用背景的角度，有利于学生加深体会化学在综合利用自然资源中的作用，学会辩证地看待人类和自然协调发展中可能会遇到的问题，并培养做出明达决策的意识和能力；从学科知识的角度，有利于学生将前面所学过的知识和技能进行必要的梳理、归纳和拓展，主要包括无机物之间的转化（在固态和溶液状态下，金属及其化合物、非金属及其化合物的反应）、有机物之间的转化（裂解反应、聚合反应）。因此，本章作为高中必修模块的结尾，不仅对于学生总结复习很重要，而且对于学生进一步确定、学习后续的选修模块乃至选择自己未来的升学和就业方向都可能会产生一定的影响。 本章具体教学内容及其相互关系如下： 二、本章教学内容在模块内容体系中的地位和作用 本章教学内容体现三大特点：基础性、时代性和选择性。 1．基础性：本章主要讨论金属矿物、海水和化石燃料这些人类重要自然资源的综合利用中的化学基本原理和基础知识，如①氧化还原反应原理及其应用；②金属活动性顺序；③典型非金属元素──卤素及其化合物之间的化学转化；④分离混合物的基本操作──蒸馏、分馏；⑤具有典型结构的有机物──乙烯的聚合反应等。安排在化学Ⅱ的最后一章，既是必修的总结和复习又是为后续的选修模块有机的学习做做铺垫。这些内容既是学生今后继续学习化学的基础，也是在生活中经常要接触、需要了解和应用的化学常识。 2．时代性：本章要联系生产生活实际。关注自然资源开发和社会可持续发展这一当今社会热点问题，努力揭示化学在面对和解决这一问题中的作用和价值。例如，化学是人类开发和利用金属矿物、海水和化石燃料等物质资源的重要科学基础，也是节约和拓展自然资源（包括能源）的科学基础。再如，化学在环境监测、“三废”治理中的重要作用以及绿色化学的原理，从而帮助学生树立可持续发展的观念。示范校可适当地引入了现代化学的观念，如多金属结核、超分子（对大多数学生不做教学要求）、原子经济等，对传统的知识内容进行了更新，拓宽知识面。 3．选择性：本章除了课程模块的选择性外，在基础模块内也体现选择性。如教材内容的典型性和示范性，教师可以根据这些内容，结合自己的教学经验、学校条件和学生的实际情况，重新调整和补充教材中的教学内容，示范校可以指导学生上网、去图书馆、科技馆和实际生产中进行参观、调查、访问，也可以进行专题的报告，从而丰富教材的内容；也可以通过一些栏目、活动等，满足对于不同学生兴趣、爱好，启发他们更深入对某些课题进行学习和研究。 三、总体教学目标分析 1．课标要求： 化学与可持续发展 内容标准 学习要求 补充说明 1．通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。 1.1初步认识有机高分子化合物结构的主要特点；通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应。 加聚反应概念及其化学方程式书写、高分子化合物单体等暂不作要求，将在选修模块学习。 1.2能列举一些常用的塑料、合成橡胶、合成纤维，并说明其在生产、生活中的应用。 2．以海水、金属矿物等自然资源的综 合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。 2.1以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。 可引导学生收集海洋资源及其利用方面的资料，撰写从海洋资源中提取镁、溴、碘等物质的小论文或制成ppt文稿，展示交流。 2.2认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。 3．以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。 3.1以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。 ? 4．能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。 4.1以具体实例体会如何利用化学反应制备新物质，从而认识到化学反应在制造新物质方面的作用，以及新物质的合成对人类生活的影响。 ? 4.2讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。 学生在前面的学习中已经具备了以下知识：无机物之间的转化、有机物之间的转化、 氧化还原反应知识等。还掌握了实验操作的基本技能。可以说，