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北师大版七年级语文上册皇帝的新装3ppt
教 学 设 计 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 过 程 网 络 资 源 * * 皇帝的新装 [ 网络资源应用于课堂教学模式 ] 1、利用网络资源，帮助学生了解“童话”文体的 知识。 2、指导学生朗读，体会人物性格特点。 3、通过互动讨论，帮助学生分析人物形象。 4、利用网络资源，培养学生阅读童话故事的兴 趣，进一步提高学生自主学习的能力。 教学目标 教学重点 1、通过网络资源，激发学生课后自主探究学 习的兴趣，提供网络阅读鉴赏的指导。 2、通过阅读，在讨论分析的基础上，进一 步认识童话体裁中的人物。 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。 (《辞海》） 教学过程 简介童话 请同学们列举说说自己曾经读过的童话故事 导入新课 作 者 简 介 (1805～1875)? 丹麦作家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的 贫民区。 安徒生的童话故事体现了丹麦文学中的民主传统和 现实主义倾向。他的最好的童话脍炙人口，到今天还为 世界上众多的成年人和儿童所传诵。 有些童话如《卖火 柴的小女孩》、《丑小鸭》、《看门人的儿子》等， 真实地描绘了穷苦人的悲惨生活，又渗透着浪漫主义的 情调和幻想。 安 徒 生
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