《社会学》(二)教程.ppt

《社会学概论》辅导 　彭润金 博士 省委党校科社教研部副教授、副主任 主 要 内 容 第六章 人的社会化 第七章 社会互动 第六章 什么是社会化？ 社会化主要有哪些类型？ 社会化的主体有哪些？ 社会化的基本内容有哪些？ 什么是社会角色？ 如何处理社会角色失调问题？ 第六章重点 社会化的定义（C6P104） 社会化的类型（C6P104-105）、主体（C6P113）、内容（C6P117） 社会角色的定义（C6P118） 社会角色失调的类型（C6P122-124） 社会化的定义（C6P104） 社会化的类型（C6P104-105） 了 解 研究社会化的几个理论视角：库利的“镜中我”、米德的“角色扮演”、弗洛伊德的精神分析、埃里克林的人格发展，以及生命历程理论 社会化的生物及社会条件：语言能力、思维能力、学习能力、较长的生活依赖期 社会化的主体（C6P113） 家庭 学校 同龄群体 工作单位 大众传媒 例：性别社会化 性别社会化指人们接受并内化社会规定的性别角色的要求，以此支配自己的行为、发展性别角色意识的过程。 男人和女人是在一定的社会环境中学习各自的性别角色。影响性别社会化的主要因素有家庭、学校、大众传媒、同伴群体以及其他社会组织等。 在家庭 父母的性别角色意识对孩子的影响不仅最早，而且最大。 父母除了对其不同性别的子女持有不同的期望之外，