高考生物 第四单元 第10讲细胞的增殖学案 浙科版.DOCVIP

【步步高】2014高考生物一轮复习 第四单元 第10讲细胞的增殖学案 浙科版 1．涵盖内容 本单元包括必修1第四章细胞的增殖与分化以及必修2第二章第一节减数分裂中的染色体行为。 2．重点关注 (1)细胞周期的理解及各时期特点。 (2)细胞分裂图像的识别。 (3)有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体的变化分析。 (4)有丝分裂的观察实验。 (5)癌细胞的特征及细胞癌变机理。 (6)细胞分化的概念、过程与特点。 (7)细胞衰老、癌变、凋亡的综合考查。 (8)减数分裂过程中染色体和DNA的数量变化。 (9)减数分裂各时期图像的识别。 3．命题角度 (1)以减数分裂和有丝分裂的图像识别为命题角度，实际考查细胞减数分裂和有丝分裂异同的题目一直受到历年高考命题专家的青睐。 (2)分析近几年高考题，细胞的分化、衰老和凋亡等考点的命题趋向于结合白血病、癌症等热点，通过事例的描述判断出衰老细胞和癌变细胞，考查的实质是衰老细胞、癌变细胞的特征或细胞分化、细胞的全能性等概念。 (3)细胞有丝分裂的观察实验似乎是新课标高考的专利，近几年高考试题常有考查。 第10讲　细胞的增殖 [考纲要求]　1.细胞增殖的周期性(Ⅰ)。2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。3.实验：观察细胞的有丝分裂。4.实验：制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片。 一、细胞周期 1．含义：连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。 2．组成：一个细胞周期包括一个分裂期和一个分裂间期。 3．分裂间期 (1)G1期：发生的主要是合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生。 (2)S期：主要是DNA复制。 (3)G2期：发生的是有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成。 4．特点：分裂间期的时间总是长于分裂期。 5．过程 (1)细胞核的分裂。 (2)细胞质的分裂，又称胞质分裂。 二、有丝分裂 1．过程(以高等植物为例)(连一连)　 2．动、植物细胞有丝分裂的区别 (1)前期纺锤体的形成方式不同 ①植物：细胞两极直接发出的纺锤丝形成。 ②动物：中心体发出的星射线形成。 (2)末期细胞质分裂的方式不同 ①植物：“赤道”位置形成细胞板并向四周扩展将细胞割裂成两个子细胞。 ②动物：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，将细胞缢裂为两个子细胞。 3．有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质，因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了遗传性状的稳定性。 [判一判] 1．一个细胞周期中，DNA的复制和中心粒的倍增均发生在分裂间期 (　√　) 2．有丝分裂过程中，DNA和染色体同时加倍 (　×　) 3．细胞分裂过程中有中心体参与的一定是动物细胞 (　×　) 4．细胞分裂过程中无中心体参与的一定是(高等)植物细胞 (　×　) 5．间期DNA复制时需解旋，使DNA分子的稳定性降低，易发生基因突变 (　√　) 考点一　根据细胞周期不同的表示方法确定细胞周期 名称 表示方法 说明 扇形图 沿箭头方向从A→A是一个细胞周期 直线图 a＋b或c＋d是一个细胞周期 坐标图 a→f或A→E是一个细胞周期 直方图 B组DNA含量在2C～4C之间说明DNA处于复制期，C组则说明DNA复制完成 易错警示　有关细胞分裂的3点提示 (1)在一个细胞周期中分裂间期在前，分裂期在后。即先进行物质的准备再进行细胞的分裂。 (2)并不是所有的细胞分裂都具有周期性。只有进行连续分裂的细胞才具有细胞周期，高度分化的体细胞和减数分裂产生的生殖细胞不具有细胞周期。 (3)有丝分裂后产生的子细胞有的仍可继续进行分裂，有的暂不分裂，也有的进行细胞分化。 1．连续分裂的细胞，相邻的两个细胞周期可表示为如图，下列叙述不正确的是 (　　) A．a＋b为一个细胞周期 B．c、d两段都要消耗ATP C．b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成 D．d段主要完成遗传物质的平均分配 答案　C 解析　a＋b、c＋d各为一个细胞周期，a、b、c、d段都要消耗ATP，a、c段的主要变化是完成DNA的复制及有关蛋白质的合成，b、d段主要完成遗传物质的平均分配。 2．图甲中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期；按箭头方向图乙表示细胞周期。据图分析，不正确的是 (　　) A．处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离 B．处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制 C．处于图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在 D．处于图甲b时期的细胞，若着丝粒分裂，染色体数目一定加倍 答案　C 解析　图甲中a和c、图乙中B→A时期都为细胞有丝分裂的间期，图甲中b和d、图乙中A→B时期都