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法制安全教育讲座 ——学法、知法、用法、守法 远离违法和犯罪 同学们好！我是工读学校教师，很高兴到十八中学来和同学们一起学习法律知识。提到法律，有同学会说，我们年龄还小，与法律没什么联系。这种想法是错误的，也是危险的。大家要知道，来我校的大部分学生是由于不懂得法律知识才导致轻微违法和犯罪而进入工读学校，因此加强自身法律知识学习对同学们的健康成长尤为重要。法律是现代社会人们必须掌握的知识。知法守法才能避免违法犯罪，才能够更好的保护自己。今天我给大家讲三个问题：一、未成年人为什么必须学习法律知识？二、了解什么是违法和犯罪。三、如何加强自我防范意识。 一、未成年人为什么必须学习法律知识 近年来，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升，犯罪年龄相对提前，给我们敲响了警钟。未成年人违法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制观念淡薄就是其中重要的一个方面。相当一部分未成年人根本不了解自己的行为性质及严重程度。在一些未成年人盗窃、抢劫等案件中，大部分行为人均表示，根本不知道其行为是犯罪行为。 我给大家讲一个案例：被告人刘某年仅15周岁，是某中学的学生。刘某缀学后，一直沉迷于网络游戏，但父母不给钱，于是他就想到向同学下手敲钱。一天，他在操场玩时，看见原同学方某。刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，我认识许多社会上的人，你不给钱我就叫别人来打你。方某很害怕，将自已身上仅有的五元钱给了刘某。以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元。其中有一次，刘某逼方某带他到方某的父亲处骗借了三十元现金。最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某的手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这些事情告诉父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案。刘某后被判处有期徒刑二年零六个月。 从这起案件的发生和发展上看，一方面施害者对违法和犯罪认识不清，另一方面被害者也不清楚合法与违法犯罪的界限，不会保护自己的合法权益，以至于三番五次的被抢劫。从这起案件可以看出未成年人懂得什么是违法犯罪，对规范自己的行为和维护自己的合法权益是多么重要。因此未成年人必须加强自身法律知识的学习，通过法律知识的学习，使同学们了解什么是违法和犯罪，哪些行为构成违法犯罪（也就是让自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同时知道拿起法律的武器来维护自己的合法权益。二、什么是违法和犯罪？ 违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，有很多人认为违法就是犯罪，其实违法和犯罪是两个不同的概念，二者既有联系又有区别。违法并非犯罪，犯罪行为必然是违法。 那么到底什么是违法呢？违法是指一切违反国家的宪法、法律、法令、行政法规和行政规章的行为，其外延极为广泛。我们通常所讲的未成年人的违法行为，主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为，即：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品及其他严重危害社会的行为。上述列举的行为中，携带管制刀具，屡教不改这一行为希望同学们引起注意，同学们可能会对此不以为然，但这是违法行为；还有多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为，在学校也时常发生。据我们了解，一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财，这是一种违法行为。如果遇到这种行为，同学们不要害怕，要敢于检举揭发，敢于同这些违法行为作斗争。那么对具有上述违法行为的未成年人应当如何处理呢？一方面国家对违法行为较轻的未成年人，一般要求由其父母或者其监护人和学校相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。如果未成年人具有上述违法行为，且构成违反治安管理行为的，则由公安机关依法予以治安处罚，因为不满14周岁或者情节特别轻微被免予处罚的，可以予以训诫。 那么，什么是犯罪呢? 我国《刑法》关于犯罪的规定，必须具备以下特征：第一，犯罪是危害社会的行为。行为对社会的危害性，是犯罪最本质的特征。第二，犯罪是触犯刑律的行为。也就是说危害社会的行为必须同时是触犯《刑法》规定的行为，才构成犯罪。第三，犯罪必须是应受刑罚处罚的行为，只有应受刑罚处罚的危害社会的行为，才被认为是犯罪。上述特征是确定任何一种犯罪必须具备的缺一不可的条件。《刑法》同时还规定，情节显著轻微、危害不大的，不认为是犯罪。这就说明，行为的情节和对社会危害的程度是区分违法和犯罪的界限。 如两个17周岁未成年人，其中一人深夜撬开某企业仓库门盗走数千