洋思中学初三化学.doc

洋思中学初三化学 实验与探究专项练习(06.04.23) 班级_________姓名____________ 1.被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。 ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。 A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 A试管中的无色液体是： ； B试管中的无色液体是： ； ⑴B试管中发生反应的化学方程式： ⑵如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？ 2.某工厂的废水中只含氯化镁和少量盐酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中提取纯净的氯化镁固体。他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论： ⑴方案一：选用镁粉为试剂。 往废水中逐次加入镁粉，当观察到 时，说明加入的镁粉的量已经足够，接下来的操作依次是 和 ，从而得到氯化镁固体。 （2）方案二：选用氢氧化钠溶液为试剂 向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液，当观察到 时，停止滴入氢氧化钠溶液。为了得到纯净的氯化镁固体，接着进行的操作应该是 （3）比较以上两个方案，假设实验中都没有损耗，那么通过以上两种方法得到的氯化镁的质量是否相同？ ，理由是 。 （4）继续探究：请你设计新的方案，要求使用与镁和氢氧化钠不同类别的试剂，那么你想选用的试剂是 （填化学式）发生的化学反应方程式是 3.小、小与小三位学生去游泳池游泳，小对池内“蓝色水”好奇，引发了三人探究其中溶有什么物质的欲望。他们用一个洗净的可乐瓶盛满一瓶“蓝色水”，根据已有的经验共同讨论、设计、分工、合作进行如下实验：分工 小小小 实验 硝酸 实验现象 液体内铁丝变红 产生白色沉淀 ____________ 实验结论 含有_________元素 白色沉淀是______ “蓝色水”中质的是______ 试写出上面三位同学所设计实验中所发生的反应的化学方程式① ② ③ [作出评价] 由此可见，如果到游泳场中游泳后，应该及时去冲冼。从这三位同学的实验过程中,你认为进行科学探究须具备精神。已知多种金属或它们的化合物在灼烧时，会使火焰呈现特殊的颜色，化学上叫焰色反应；已知钾—紫色，钠—黄色，钙—砖红色，钡—黄绿色，铜—绿色。 现将A．B两种化合物的溶液混合后进行下图所示实验(反应均恰好完全)： 试回答： (1)E的化学式 (2)AB、C、D化学分别为 、 、 、 用CO还原CuO的实验装置，并回答问题。 (1) 实验时气体按图示从左向右移动，则这套装置的连接顺序是(填接口处字母)： CO(2) B中发生反应的化学方程式为 (3) 实验后怎样处理气球中的尾气(4) 贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水，然后用排水法通入收集的。收集时，应从接口(填“d”或“e)处进气；使用CO气体进行实验时，可将水重新注入装置C中而将CO气体排出，此时水应从接口(填“d或