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《勤奋学习??励志向上》?主题班会 活动时间:2014年12月8日 活动地点:六四班教室 参加人员:六四班全体学生及班主任 主持人:刘雪露胡紫寒 甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦 乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。 合：从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!勤奋学习励志向上主题班会现在开始! 乙：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话。首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 甲：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?: 甲：接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!首先有请孟德雨同学发言 孟德雨：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！ 李婉婉：鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！ 乙：没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧! 王留洋：（1） 头脑聪明客观存在?? （2）上课专心有目共睹（3）作业认真用心思考 （4）课余勤奋学法自现 甲：是啊,我们在学习中要做到:A 头脑聪明客观存在?? B上课专心有目共睹 C作业认真用心思考 D课余勤奋学法自现 乙：学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？大家举手发言 甲：…….某某发言………发言的很好还有谁发言呢？……..某某发言………. 甲：那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答)我们又该怎么做呢?我们分为4大组进行讨论谁说的最多，最有道理，成为最后的胜利者！最后………组获得胜利 乙：下面我们听几个关于勤奋的小故事 乙：悬梁刺股 ? 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。 这就时孙敬悬梁的故事。 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦刺股的故事。 甲：同学们听了，这段小故事，你们有什么感受呢？ 下面请大家在听一个小故事。 乙：西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱点灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。怎么办呢?一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中，千方百计克服困难，创造条件，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。 甲：这说明，外界环境和条件，是人们学习的重要因素，但不是决定因素，一个人要取得成绩，关键在于自己的刻苦努力。 甲：要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过!兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步!经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边! 乙：接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。 合：三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。??? 天才在于学习，知识在于积累。钟不敲不响，人不学不灵。??????????? 不吃苦中苦，难为人上人。世上无难事，只怕有心人????????????? 有了知识不去用，等于耕耘不播种。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。??? 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 甲：同学们,虽然大家在学习方面成绩有