新人教版高中化学选修4化学反应与能量的变化.docVIP

化学反应与能量的变化 考点分析 本章是高中化学的重点章节，包括氧化还原反应、离子反应和能量变化三方面的内容。其中氧化还原反应和离子反应是历年高考中的必考知识，这是高中知识的重要概念，也是难点和考试热点。题型主要是选择题和填空题，在其他题型中也有部分渗透。而能量变化部分与物质运动和生命活动联系紧密，它跟物理、生物科目有较多的切人点，是今后综合考试的考点之一。 氧化还原反应始终贯穿整个高中的各部分知识，它是很重要也很普遍的一种反应类型。元素及化合物中的很多反应都是氧化还原反应。氧化还原反应和离子反应还对电离平衡、水解平衡、原电池和电解池理论有重要指导作用。因此掌握好本章内容对整个高中化学有很重要的意义。 本章知识也重视理论联系实际，如煤的充分燃烧、节约能源、减少燃烧产物的污染，这些都与生活紧密联系，有利于培养学生的创新能力和环保意识。 1.理解氧化还原反应，了解氧化剂和还原剂等概念。 2.掌握重要氧化剂还原剂之间的常见反应。 3.能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目；能配平反应方程式。 章节关联 高中化学第一册第一章第一节 氧化还原反应 高中化学第二册第一章第四节 氧化还原方程式的配平 高中化学第三册第三单元第一节 重要的氧化剂和还原剂 命题趋向 纵观2002至2003年考题，无论全国高考、苏豫高考还是上海高考卷中，有关氧化还原反应的考查仍是一个热点。 从近几年高考试题的变化趋势来看： 一是将氧化还原反应方程式的配平与物质的分析推断结合在一起且难度有所增加，如2002年理科综合测试卷A卷第25题以及2003年江苏卷； 二是出现了一种难度较大的以考查能力为主的新题型，即已知参加反应的氧化剂与还原剂的物质的量(或质量)之比计算后确定氧化产物或还原产物，如2002年上海高考题 23题； 三是运用氧化还原知识解释和解决一些生活、生产、环保和能源方面的问题，这是今后命题的方向。 知识点讲解 （一）氧化还原反应的重要概念 练习1 判断下列那些为氧化还原反应，并说出理由 （1）IBr + H2O = HBr + HIO （2）KOH+Cl2=KCl +KClO+H2O （3）NaH+H2O =NaOH+H2 （4）CaO2+H2O =Ca(OH)2 +H2O2 （5）5C2H5OH +2KMnO4+3H2SO4 →5CH3CHO +K2SO4+2MnSO4 +8H2O （6）KCN+2KOH+C12→KOCN+2KCl+ H20 (其中N均为-3价) （7）4CuI＋Hg→Cu2HgI4＋2Cu 标出化合价发生变化的元素化合价，指出属氧化还原反应的是________________ 概念 1.氧化还原反应 氧化还原反应：有电子转移(得失或偏移)的反应，或有元素化合价升降的反应称为氧化还原反应。 实质：反应中有电子转移(得失或偏移)。 表现特征：反应中有元素化合价升降。 氧化反应：发生失电子的反应(或元素化合价升高的反应)。 还原反应：发生得电子的反应(或元素化合价降低的反应)。 注意： ①任一化学反应，若有失电子的物质，则必定有得电子的物质。 ②氧化反应和还原反应必定同时发生，氧化反应和还原反应均不能单独存在。 想一想：如何判断—个反应是否是氧化还原反应? 提示：判断某一反应是否为氧化还原反应，一般用观察反应中元素的化合价是否有变化来进行。若有元素化合价的变化则为氧化还原反应；若无元素化合价的变化则为非氧化还原反应。 2.氧化剂和还原剂 氧化剂：得到电子(或电子对偏向)或元素化合价降低的反应物。 还原剂：失去电子(或电子对偏离)或元素化合价升高的反应物。 氧化产物：物质失去电子后的生成物或元素化合价升高以后的生成物。 还原产物：物质得到电子后的生成物或元素化合价降低以后的生成物。 小结：氧化还原反应发生规律和有关概念可用如下式子表示： 练习：练习1中是氧化还原反应的，请指出氧化剂，还原剂，氧化产物，还原产物，标出电子转移的方向和数目。 (1)化合反应可能是氧化还原反应，也可能不是氧化还原反应 (2)分解反应可能是氧化还原反应，也可能不是氧化还原反应 (3)置换反应一定是氧化还原反应 (4)复分解反应一定不是氧化还原反应 练习：判断正误 (1)只生成一种物质的反应一定是化合反应？（错） （2）反应物只有一种的反应一定是分解反应？（错） （3）既有单质参加又有单质生成的反应不一定是置换反应，也不一定是氧化还原反应？（错） (4)生成物中只有一种单质和一种化合物的反应不一定是置换反应？（错） (5)生成物中有盐和水的反应不一定是复分解反应？（碳酸氢钠的受热分