第12课长处合短处.doc

日期：2016年5 月16 日 课题： 第十二课 长处和短处 课时：第一课时 教学目标： 1.能够听懂对话内容。 2.能够流利的朗读课文。 3.能根据课文内容进行口语交际，陈述李艾山选自己当劳动委员的理由和tx们对他说的肯定。 4.认识词语“转学，重新，值日，鼓掌”的用法，初步感知 “热爱，适合，同意”的用法。 教学重难点 教学重点：能够听懂对话内容，流利地分角色朗读课课文。 教学难点：认识词语“转学，重新，值日，鼓掌”的用法，初步感知 “热爱，适合，同意”的用法。继续，努力”的用法。 教法：分析法，引导法 ，领读法，齐读法，分角色法 学法：分析法，齐读法， 分组讨论法 教具：多媒体课件、图片、教学平台 教学过程： 课前三分钟教育 每个人都有长处，也有短处，我们不仅要正确认识自己的长处和不足，而且还要善于向他人学习，从而改进自己的不足，懂得谦虚，取得进步。 导入 1.小组讨论：夸夸你的同学 每个学生在小组中夸夸自己的同学，可以是本组的，也可以是其他小组的。主要讲它们值得自己信息的优点以及表达今后向他们学习的决心。 2.小组代表进行汇报。 3.小组汇报，老师总结，书写课题“长处和短处”。 用多种方法阅读课文，感知课文内容 老师示范读课文，学生边听边看课文，并注意听对话的语言，语调和新词的读音。