新人教版高中历史必修1改革开放以来的中国外交2.docVIP

改革开放以来的中国外交 【从容说课】本课学习的主要内容是在改革开放的背景下中国外交政策在新的国际国内形势下的调整与发展。需要探究解决的问题是：新时期中国外交政策有哪些调整？中国在联合国和地区性组织中有哪些重要的外交活动？学习过程可以充分调动学生，利用当前的时事政治帮助了解当前中国在国际舞台上的作用。 【三维目标】 (知识与技能： 1、知识点：外交政策调整的内涵；中国在联合国与地区性组织中的重要外交活动。 2、技能：理解；；外交政策调整的背景、我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所作出的努力。 运用：外交政策调整的影响和作用、新时期外交政策发展的体现。 (过程与方法： 1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。 2、通过阅读、分析材料、问题探究、创设历史情境，情境再现等方式帮助学生进行探究性学习。 (情感态度与价值观： 1、深入认识和体会中国和平共处五项原则在新时期的发展、深化和丰富。理解和平与发展是当今世界的主题。 2、认识外交战略是国家总体战略的重要组成部分，又将服从于国家总体战略和各项事业的需要。中国只有增强综合国力，“自立于世界民族之林”，外交事业才会有坚实的基础和坚强的后盾。 【教学重点】新时期外交政策的调整 【教学难点】新时期外交政策调整的内涵。 【教具准备】 1、准备多媒体设备（电脑、液晶投影仪、视频展示台）及网络设备。 2、图片、实物等直观教具。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 【合作探究】七十年代中国外交取得新成就，具体表现有哪些？ 主要有恢复联合国的合法席位、中美关系正常化并最终建立外交关系、中日建交，70年代西方国家掀起了与中国建交的热潮。 中国外交新局面打开的关键是什么？ 中美关系的改善。 【导入新课】改革开放后的中国在外交政策上做了一些调整，在当今的国际舞台上中国正发挥着日益重要的作用，为世界的和平与发展做出巨大贡献。 【推进新课】【合作探究】阅读材料思考问题： 材料1：1988年12月邓小平在会见外宾时说：“世界上现在有两件事情可做，一个是建立国际政治新秩序，一个是建立国际经济新秩序。……我们应当用和平共处五项原则作为指导国际关系的准则。我们向国际社会推荐这些原则……这是件了不起的事情，不赞成的人会有不少，但只有高度的智慧和战略的胆识，就一定可以完成。” 材料2：邓小平说：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。” 材料3：邓小平1989年10月在同美国前总统尼克松谈话时有一段精辟的论述：“考虑国与国之间的关系主要应从国家自身的战略利益出发。着眼于自身长远的战略利益，同时尊重对方的利益，而不是去计较历史的恩怨，不去计较社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱都相互尊重，平等相待。这样，什么问题都可以妥善解决。” 材料4：江泽民曾说：“我们坚持奉行独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友好交往、平等相待、互利合作，推动人类进步事业不断发展。” 结合材料与课本第一部分知识回答：改革开放以后我国外交政策做了哪些调整？调整的原因是什么？制定外交政策的出发点是什么？外交政策调整的实质是什么？ 一、新时期外交政策的调整： 新时期是指改革开放以后。 1、新时期外交政策调整的原因 和平因素的增长超过了战争因素的增长、世界和平可以维护较长时期。 2、调整的表现： 第一，对世界战争与和平问题有了新的认识。即制约战争、要求和平的因素增长超过了战争因素的增长。 【合作探究】邓小平指出战争的根源是什么？你如何看待当今世界两大主题？ 战争的根源在于霸权主义；邓小平指出和平与发展是当今世界的两大主题，纵观20年的发展历史，尽管世界局部战争时有发生，但是总体趋势和平与发展，世界关注和平的力量在不断加强，各国都注意发展经济，所以邓小平的预见是正确的。 【合作探究】基于对和平与战争的看法有了改变，我国现在努力的方向是什么？ 反对霸权主义；积极促进世界多极化，保持国际社会的稳定；积极促进经济全球化实现共同繁荣，建立国际政治经济新秩序。 第二，强调不与大国结盟的独立自主的对外政策。20世纪80年代以后，与超越意识形态的全方位外交战略调整相适应，独立自主的不结盟外交政策成为20世纪80年代以来中国外交政策调整的重要内容。 【合作探究】为什么我国奉行不结盟政策？它与我国的独立自主的外交政策相抵触吗？ 为适应世界多极化和国家多样化趋势，中国强调国与国的关系应当超越社会制度和意识形态，在和平共处五项原则的基础上，同任何国家发展友好合作关系。 它与我国独立自主的外交政策不矛盾。是独立自主外交政策在现阶段的具体表现，也是对独立自主外交政策的进一步完善。 3、调整的实质： 是独立