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單元十三 美麗水世界 目錄 教學一覽表…………………………………………………………..13.2 閱讀 講讀 第九課 拾貝殼……....…………………………………13.4 講讀 第十課 海底世界………………………………………13.9 百變默書……………………………………………………......13.14 寫作…………………………………………………………………13.15 聆聽和說話…………………………………………………………13.17 古詩雅趣……………………………………………………………13.19 單元十三　美麗水世界 教學一覽表 預計節數：10-12 週次 學習範疇 學習重點 內容 / 練習 建議教節 剪裁建議 工作紙 習作簿/寫字冊 教具及多媒體配套 課外閱讀 TSA訓練點 單元引入 閱讀 閱讀描寫景物的文章。 《拾貝殼》 工作紙20 習作簿第九課 寫字冊第九課 電子書 激光唱盤 延伸閱讀篇章：《海》 篇章庫 第九課「討論和活動」第6題：看圖說故事 本單元的學習重心是描寫事物的形狀、性質、色彩，教學時要激發學生的想像力，設想自己置身其中的感受，學會一些描寫方法。 引入本單元情景： 1 假日裏，你會和家人到哪些地方玩？ 2 你有沒有和家人結伴去海灘嬉水、拾貝殼的經驗？ 3 你喜歡去海洋博物館，欣賞品種繁多的海底動物、形狀奇特的海底植物嗎？ 講讀：第十課 《 百變默書 1 寫作 觀察圖畫，運用修辭描寫景物。 細心聆聽，記住主要事件或情節。 工作紙23 激光唱盤 說話 咬字正確，富感情地朗讀詩歌。 說話練習：讓我們朗讀詩歌 1 如時間不許可，可以略去練習朗讀的環節。 基礎知識 字詞： 1學習部首「玉」、「广」、「疒」。 2認識助詞「着」、「了」、「過」。 3辨識近義詞。 句子： 學習句式： (1)「……還是……」 (2)「雖然……但是……」 2教師可透過延伸活動教授助詞「着」、「了」、「過」。 文學 欣賞古詩的寫景和抒情。 古詩雅趣：培養欣賞、愛護大自然的心。 自學 閱讀描寫景物的文章。 閱讀 學習範疇 閱讀（講讀） 學習材料 第九課 拾貝殼 學習重點 1 閱讀描寫景物的文章。 2 學習部首「玉」。 3 認識助詞「着」、「了」、「過」。 4 學習句式：「……還是……」。 建議教節 2-3節 教材配套 電子書三下第二冊光碟 激光唱盤：粵碟1-2、普碟1-2 工作紙20 習作簿第九課 寫字冊第九課 認讀字詞 字詞 解釋 例句 教學建議 備注 貝殼 貝類的外殼，堅硬，有花紋。 1這項鏈是用貝殼穿成的。 2貝殼的花紋和顏色變化多端，看得人眼花繚亂。 教師出示貝殼，讓學生觀賞。 潮 潮水，海洋江河中定期漲落的水。 1潮水每天都有漲有退。 2潮退了，一些小魚在沙灘上蹦跳。 參考電子書的圖片。 邊 靠近物體的地方。 1山邊有一座小房子。 2桌子旁邊圍了一圈椅子。 教師指講壇邊、課桌邊等作直觀說明。 海灘 海邊的沙灘。 1一羣孩子在海灘上踢皮球。 2傍晚，坐在海灘上看日落，真寫意！ 請學生描述自己到過的海灘。 卵石 光滑的小石塊，形狀有卵形、圓形、橢圓形等。 1花園裏鋪了一條卵石路。 2金魚缸裏放了幾塊卵石當作假山。 教師出示卵石，讓學生觀看。 擠 緊緊靠攏在一起。 1他的字寫得擠在一起，看不清楚。 2公共汽車上擠滿了人。 請學生用手勢或姿勢來表示。 曬 在太陽光下吸收光和熱。 1小貓咪喜歡曬太陽。 2請你把衣服掛在太陽下曬一曬。 請學生講述曬太陽或曬東西的經驗。 「曬」的左面是「日」。 應用字詞 字詞 解釋 例句 教學建議 備注 平坦 地勢很平，沒有高低凹凸。 1馬路改建後，變得寬闊平坦。 2這裏地勢平坦，從屋頂眺望能看到很遠。 教師可舉出學生熟悉的一處地方作例子說明。 「坦」字右下有一橫畫。 銀光閃閃 像銀一樣閃亮的白色。 1這人手上戴的戒指銀光閃閃，燦爛奪目。 2舞台上銀光閃閃，一片白雪世界。 出示銀色的手工紙。 「閃」的中間是「人」。 光滑 物體表面很平、不粗糙。 1地面鋪了大理石，光滑得令人一不小心，就要摔倒。 2這塊玻璃打磨得光滑極了。 請學生舉出教室中光滑的事物，表明對光滑含義的理解。 五彩 原指青、黃、赤、白、黑五種顔色，後來泛指多種顔色交織在一起。 1姐姐披上一條五彩披肩，真好看！ 2秋天的原野五彩繽紛，十分迷人。 出示五彩的圖片。 講述 把事情或道理講出來。 1老師把詞語的意思講述給大家聽。 2你能清楚地講述一遍做風箏的方法嗎？ 用例句來說明。 找部首?查字典