浅谈校园文化建设的体会.doc

浅谈校园文化建设的体会 初中部 朱雪花 摘要：校园文化是一所学校的精神文明的体现，内涵丰富，形式多样。中学校园文化建设对于中学生思想教育，行为习惯的养成具有重要影响，同时也是教育教学不可缺少的内容和辅助手段。 关键词：校园文化建设、重要性、途径 一、校园文化建设的重要性 良好的校园文化建设与形成是一个漫长的过程，但其对改善校园学习风气，提升教师和学生的精神生活，有举足轻重的作用。 1、校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观，价值观以及行为习惯产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品行形成具有渗透性，持久性，对于提高学生的人文道德素养，拓展同学们的视野，培养社会合格接班人具有深远影响。 2、校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”也有位哲人曾经说过：“对学生真正有用的东西，是他周围的环境”。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源，校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，陶冶学生的情操，构建健康的人格，全面提高学生的素质。因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化设中的主体作用，构建全员共建的校园文化体系。阳光初中部这几年来一直致力于树立校园文化全员共建意识，上至领导、下至每个师生员工都重视、并参与校园文化建设。也证明了校园文化建设的重要作用决定它不是单靠学校内某一部门努力就能收到应有的效果，它与学校各方面工作都有关系。 3、校园文化建设是一所学校综合实力的反映。校园文化建设包括物质文化建设，精神文化建设和制度文化建设这三个方面。这三方面的全面协调发展将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思，不断超越。 总而言之，校园文化建设是学校发展的重要保证。阳光初中部校园文化建设方面实施了诸多有效活动和措施，使得校园学习和生活风气达到了前所未有的良好局面，作为一个普通任课教师的我，对此深有体会。 二、校园文化建设的途径 阳光初中部秉承“办百年名校”的宗旨，在校园文化建设方面下足了功夫。 1、完善的校园制度。制度是人类维系个性生活及社会关系的各种规章、法则和体制，学校作为微观的社会体系，也存在各种制度，如校规、班规、社团规定及《学生守则》《学生日常行为规范》等。虽然这些制度有正式和非正式的不同，有成文或约定俗成的不同，但他们有一个共性，即这些科学合理的制度一旦形成，就会成为权威的、客观的力量，成为集体价值理念，使生活于其中的学生自主地接受它。 学部在新生进入之初，就充分利用新生军训这个契机，有计划地组织学生进行校规校纪的学习，并每天抽出一些时间让学生渐进地学习《学生守则》《学生日常行为规范》，使学生充分认识到阳光初中部是一个纪律严明的学部，也为学生良好行为习惯的养成奠定了扎实的基础。 同时在制度的实施过程中，我们有这样的认识，若制度体系完善并能执行到位，学生会自觉的接受制度的规范、约束；相反的，若制度管理比较混乱，学生往往会对制度的效用产生质疑，并尝试突破它的约束。在校园文化建设中，制度文化应列在首位。“无规矩不成方圆”，只有在制度完善的基础上，才可能形成校园文化的完善。 2、和谐的人际关系。人际关系是指社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系的社会关系，学校作为一个比较简单的社会体系，人际关系也相应简单，主要体现在师生与生生间的关系上。和谐的校园关系，不仅可以满足师生、生生交往的需要，也有利于生生间、师生间的友谊形成，利于造就蓬勃、积极向上的性格。 在阳光初中的校园生活中，不可避免地也会产生各种矛盾，这些矛盾集中体现在师生与生生之间。我们时常看到，一些和蔼可亲、心思细密的教师往往成为学生倾诉的首选对象。校长与教师交流时，时常都会说起这些话，深有感慨地教导，“教师应从学生的角度出发想问题，很多时候，学生的思想并不是大人世界里的想法，也没有特别的敌意。教师作为引导者，更需要细致的了解，妥善的解决，力争形成和谐、融洽的集体，以避免消极情绪过多地影响学生人格发展。师生之间只有在良好和谐的人际环境中，才能体会到校园文化生活的愉快，勤于工作，乐于学习，激发其热爱学校，热爱人生的社会责任感，从而增强集体荣誉感和进取心”。 3、充实的校园生活。开展多姿多彩的课外文化生活，使学生在充满朝气的精神氛围中，陶冶情操，有利于帮助学生树立正确的人生目标，培养良好的品格。阳光初中部每学年都会结合教师节，国庆，元旦等，开展歌舞、演讲等文娱活动，并定