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企业与劳动者
课时安排:2课时
教学目标:
1.知识目标:
通过教学使学生识记的知识:企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;有限责任公司的含义和特点;股份有限公司的含义和特点;公司的组织机构;公司经营成功的主要因素;企业兼并、破产的含义;正确就业观的内涵;劳动者依法拥有哪些权利。
通过教学使学生理解的知识:股份有限公司和有限责任公司的区别和联系;公司制的优点,以及建立现代企业制度的意义;企业兼并、破产的意义、作用;如何解决我国的就业问题;劳动合同制度的作用。
通过教学,使学生能运用所学知识联系实际的问题:如有需要,如何依法设立一个公司?我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标?如果现在毕业,应如何择业、就业?作为劳动者,如何维护自身的合法权益?
2.能力目标:
本课的教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习经营公司时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办公司、如何经营公司、使学生能分析不同公司类型的特点,从而提高学生将来的创业能力。
在学习劳动和就业时,使学生具有分析就业形势的能力,能够解释市场经济中为什么存在失业现象,能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论,让学生认识到:在我国就业形势严峻的情况下,应树立什么样的就业择业观;在法制国家,应如何依法维护劳动者权益。这些都与学生的生活密切相关,从而提高学生参与就业和劳动的能力。
3.情感态度价值观目标:
培养学生具有国家观念,使学生认识到,创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展;树立正确的择业就业观,有利于人民安居乐业、国家长治久安。
使学生牢固树立诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信等精神。
增强学生依法设立公司、依法经营、依法维护劳动者权益等法律意识。
本讲重点:公司经营与公司发展择业公司
公司的组织形式
公司经营与公司发展
【基础知识巩固】
1.我国公司的类型有:有限责任公司、__________、___________、___________。
2.企业概念:以_____为目的而从事______活动,向社会提供商品或服务的________。
3.企业地位作用:是市场经济活动的_____________,是国民经济的_______。人们消费的商品和服务,主要是由企业提供的。我国国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存,共同构成社会主义市场经济的___________。其中,国有企业在我国国民经济中发挥着______作用。
4.企业的组织形式:_________是现代企业主要的典型的组织形式。除去公司制企业外,我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。
5.公司概念:是_______设立的,全部资本由_______共同出资,并由_______形式构成的,以营利为目的___________。
6.股份有限公司概念:是指全部资本分为___________,股东以其所持___________对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的_______承担责任的企业法人。
7.有限责任公司和股份有限公司的共同特征:是“________”和“________”。持有这些股份的人叫_______,他们是这个公司的________。
8.公司都由三部分组成:_____________、_____________和_____________。其中股东大会及其选出的__________是公司的决策机构,处理公司重大经营管理事宜。__________及其助手组成公司的执行机构,负责公司的日常经营。__________是公司的监督机构,对董事会和经理的工作进行监督。这些机构之间_____________、_____________,可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性。
9.公司经营的直接目的是_______。一个公司能否经营成功,取决于很多因素,主要有①公司要制定正确的_____________;②公司要依靠______________、_____________等手段,形成自己的竞争优势;③公司要诚信经营,树立良好________和___________。
10.企业形象概念:是企业的________、________在社会中留下的印象,以及所受到的________和________。
11.企业的信誉和形象作为一种_____________是企业所特有的,是经过长期的努力形成的。它渗透在企业_______和________的每一个环节,并随企业的发展不断延续和更新,最终通过________和________在市场上形成本企业的竞争优势。
13.企业兼并:经营管理好、经济效益好的____________,兼并_____________的企业,可以扩大优势企业的________,增强优势企业的________,实现__________
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