- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
adv. 好,令人满意地 She sings well. 她歌唱得很好。 n. 井,水井 The old well in the village had a wall around it . 村里的古井有井栏围绕。 smelly adj. = smell(n.)+y有臭味的 smelly socks 臭袜子 smell v. 1闻,嗅 I smell gas. 我闻到了煤气味。 They were all hungry and the food ______ good. 2发出臭气The meat had started to smell. smell n. [C] 1) 气味 (of) There was a smell of burning. 有一股 焦的气味。 2)臭味,臭气 The new air freshener gets rid of smells fast. Burst Crack burst – v. (使)破裂;(使)爆炸 crack v. (使)裂开; n. 裂缝 1. The windows was cracked but not broken. 窗玻璃裂了但没有碎。 2. The balloon burst . 气球吹炸了。 百分数表达法 数词+percent (%) 表示 “百分之…” 75% 分数词作主语时,若分数所指的是可 名词则谓语动词多用复数 80% of the trees were cut down. 若指不可数名词,谓语动词多用单数: 50% of the water in the bottle has gone. * Unit 4 Earthquake Language points 1.Imagine your home begins to shake and you must leave it right away. imagine: form a mental picture imagine + n. /pron imagine sb. to be shake : cause to move to and fro Language points imagine vt. 后接名词,代词,动名词,从句 imagine sb.to be 想象某人是 1.we can imagine ___________.(他的悲伤) 2.I didn’t imagine ____________________(我会成为一位作家)in my childhood. 3.don’t imagine yourself _________________ (总是正确的) 4.Can you imagine ________________________________ 你能想象我看到它后有多么惊讶吗? his sadness my becoming a writer to be always correct. how much I was surprised to see it? right away : at once ; in no time ; immediately right now : at this very moment Make up your mind___________. I’ll return the book___________. right away right now 2.For three days the water in the village wells rose and fell, rose and fell. rose risen rise against反抗 They all rose against the king. rise-- -- 上升,升起,上涨 rise和raise的区别: rise vi. 指继续上升,常用于日,月,云,雾,烟,物价,温度,河水,潮水及人的职位等。 raise vt. 表示举起,提出,提升,提高(例如水平等级,程度等)种植,饲养,用作“举起”时,往往有使物体达到应有的高度的含义可用于具体或抽象的事物。 rise raise 1.Everyone knows the sun _____in the east. 2.The people’s living standard has greatly been_______. 3.They can _________ rice here. 4
您可能关注的文档
- 新人教版高中生物必修3通过激素的调节1.doc
- 新人教版高中生物必修3通过激素的调节 ppt2.ppt
- 新人教版高中生物必修3通过激素的调节 ppt1.ppt
- 新人教版高中生物必修3通过激素的调节 ppt.ppt
- 新人教版高中生物必修3通过神经系统调节 同步练习.doc
- 新人教版高中生物必修3通过神经系统的调节课件.ppt
- 新人教版高中生物必修3综合练习5.doc
- 新人教版高中生物选修1DNA的粗提取与鉴定.doc
- 新人教版高中生物选修1DNA的粗提取与鉴定课件.ppt
- 新人教版高中生物选修1DNA的粗提取与鉴定(ppt).ppt
- 新人教版高中英语必修1Unit 4 Earthquakes.doc
- 新人教版高中英语必修1Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero 同步练习[ty].doc
- 新人教版高中英语必修1Unit 2 English around the world--Period 6 using language(ppt).ppt
- 新人教版高中英语必修1Unit 4 Earthquakes--period2 Reading(ppt).ppt
- 新人教版高中英语必修1Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero(ppt).ppt
- 新人教版高中英语必修1Unit 4 Earthquakes--period5 reading2(ppt).ppt
- 新人教版高中英语必修1Unit 4 Earthquakes--period4 Grammar(ppt).ppt
- 新人教版高中英语必修1Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero--period1 warming-up(ppt).ppt
- 新人教版高中英语必修1Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero--period3 reading2(ppt).ppt
- 新人教版高中英语必修1Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero--period2 reading and language(ppt).ppt
文档评论(0)