新课标2008高考数学一轮复习资料套餐函数.docVIP

课 题 函数 课 型 复习课 教案序号 3 授课时间 教 学 目 标 考试说明 （1）函数 　　① 了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念. 　　② 在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数. 　　③ 了解简单的分段函数，并能简单应用. 　　④ 理解函数的单调性、最大（小）值及其几何意义；结合具体函数，了解奇偶性的含义. 　　⑤ 会运用函数图像理解和研究函数的性质. 重点难点 映射，函数的定义，函数的表示方法，函数的性质。 教法教具 学习材料，PPT，世纪金榜三结合，课前预习，课上引导，课下整理归纳巩固落实。 选好每一道题，讲好每一道题，用好每一道题。 教学内容及过程 教学内容及过程 教师、学生活动 ?知识回顾 1、对应、映射与函数 对应：一对一、多对一、一对多 映射：集合A的元素不能有剩余的一对一、 多对一对应。（每元必有象且唯一） 函数：非空数集间的对应。 2、函数三要素 定义域 对应法则 值域 3、函数的图象 作图、识图、用图 典例剖析 类型一. 映射与函数 例1、设A={0,1,2,4}，B={ ,0,1,2，6,8}，下列对应法则能构成A到B的映射的是( ) A f：x x2-1 B f：x (x-1)2 C f：x 2X-1 D f：x 2X 举一反三： 1、(00全国)设集合A和B都是坐标平面上的点集，映射把集合A中的元素(x,y)映射成集合B中的元素(x+y,x-y)，则在映射f下,象(2,1)的原象是( ) （A） （B） （C） （D） 2、集合A={3，4}，B={5，6，7}，那么可建立从A到B的映射个数是_________，从B到A的映射个数是__________. 变式：设集合A中含有4个元素，B中含有3个元素，现建立从A到B的映射f:A→B，且使B中每个元素在A中都有原象，则这样的映射有______________个 类型二. 函数三要素 1、函数定义域 例2、求函数 的定义域 举一反三： 1、(02上海)函数的定义域 2、已知函数的定义域为[0,1],求函数 的定义域 2、函数的解析式 例3、已知f(x-2)=2x2-9x+13,求f(x)的解析式。 举一反三： 1、已知f(x+2)=f(x),当x∈[-1,1]时，f(x)=-x2+1,求当 x∈[1,3]时，f(x)的解析式。 2、设二次函数f(x)满足f(2+x)=f(2-x),且f(x)＝0的两个实数根的平方和为10，f(x)的图象过点（0,3），求f(x)的解析式。 3、值域和最值 例4、求下列函数的值域 1、 2、 3、 类型三.函数的图象 例５、函数的图象是 举一反三： １、作下列函数的图象 （1）y=3|x| （2）y=|lgx| 类型四. 函数的单调性和奇偶性 1、函数单调性 例6、已知函数　　　　 （1）判断当x∈(0,1)上的单调性 （2）求函数的单调区间 （3）函数的图象如何 举一反三： 1、下列函数中，在区间（0，2）上为增函数的是 A.y=－x+1 B.y= C.y=x2－4x+5 D.y= 2、函数y=loga（x2＋2x－3），当x=2时， y＞0，则此函数的单调递减区间是 A.（－∞，－3） B.（1，＋∞） C.（－∞，－1） D.（－1，＋∞） 2、函数的奇偶性 1.奇函数：对于函数f（x）的定义域内任意一个x，都有f（－x）=－f（x） 2.偶函数：对于函数f（x）的定义域内任意一个x，都有f（－x）=f（x） 函数的奇偶性的性质： （1）具有奇偶性的函数，其定义域关于原点对称（也就是说，函数为奇函数或偶函数的必要条件是其定义域关于原点对称）. （2）奇函数的图象关于原点对称，偶函数的图象关于y轴对称. （3）若奇函数的定义域包含数0，则f（0）=0. （4）奇函数在关于原点的对称区间单调性一致；偶函数恰好相反。 例7、（03上海）已知函数 求函数的定义域，并讨论它的奇偶性 举一反三： 1.下面四个结论中，正确命题的个数是 ①偶函数的图象一定与y轴相交 ②奇函数的图象一定通过原点 ③偶函数的图象关于y轴对称 ④既是奇函数，又是偶函数的函数一定是f（x）=0（x∈R） A.1 B.2 C.3 D