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， 湖 北 生 物 科 技 职 业 学 院课　　时　　教　　案讲 授 人颜凤娟课　　时 2 学时序　　号6课题内容嫁接繁殖教学时间设计思路复习上节课的内容，提出本节课所讲的内容—嫁接繁殖。详细讲解嫁接繁殖的方法、主要原理、影响因素及管理措施教学目标知识目标：了解嫁接繁殖的概念及优缺点；掌握嫁接育苗的原理及影响因素；掌握常见的嫁接方法及插后管理要点能力目标：能够实地进行嫁接育苗并管理。素质目标：培养学生细致的观察力和动手能力。教学重、难点及解决办法重点 嫁接繁殖的概念、特点；嫁接方法及插后管理难点 嫁接方法。解决办法：1、多媒体结合板书。2、文字结合图片，详细介绍嫁接的方法。3.观看视频，加深了解教学方法及手段多媒体课件 ，讲授，案例教学教学准备多媒体课件教学过程及内容教学过程： 问题导入（师生） 内容重难点（老师） 知识讲解（老师）学生回顾（学生） 布置下次学生任务（老师）教学内容：1.嫁接繁殖教学过程教师活动学生活动教案设计说明时间分配问题结合案例导入结合图片，教师提问嫁接繁殖的概念，引出本节课内容学生回答教师提出的问题。使学生根据所学知识，理解嫁接繁殖的概念。5min教学目的重难点讲解学习目标、学习内容及重难点学习，思考，让学生知道学什么，如何去学3min教学内容讲解嫁接繁殖的概念、特点观看多媒体学生知道嫁接繁殖的概念、特点5min教学内容讲解嫁接繁殖的成活原理及影响因素观看多媒体学生掌握嫁接繁殖的理论知识25min教学内容结合实训课内容，讲解嫁接技术及插后管理观看多媒体学生通过实训指导加深理解25min教学内容嫁接技术视频播放观看多媒体学生通过观看视频，加深对嫁接技术的掌握22 min小结总结本次学习情况 ，通过习题巩固。使学生明白自己所学的知识5 min教学反思湖北生物科技职业学院教案附页一、 嫁接繁殖1.嫁接繁殖的概念嫁接繁殖：将一种植物的枝或芽接在另一种植物的茎或根上，使二者结合成为一体，形成一个独立新植株的一种繁殖方法。嫁接苗：通过嫁接繁殖所得的植物体，它是一个由两部分组成的共生体。接穗：供嫁接用的枝或芽。砧木：承受接穗的带根植物部分。用枝条作接穗的称枝接，用芽作接穗的称芽接。嫁接苗与其他营养繁殖苗所不同的特点是借助于另一植物的根，因此，嫁接苗为“它根苗”。嫁接用符号“十”表示，即砧木十接穗，也可用“／”来表示，但它的意义与“十”表示的相反，一般接穗放在“/”之前。如桃／山桃，或山桃十桃。2.嫁接繁殖的优点嫁接繁殖是园林植物育苗生产中一种很重要的方法。它除具有一般营养繁殖的优点外，还具有其他营养繁殖所无法起到的作用。（1）克服某些植物不易繁殖的特点园林中的一些植物品种由于培育目的,而没有种子或极少种子繁殖,扦插繁殖困难或扦插后发育不良,用嫁接繁殖可以较好地完成繁殖育苗工作。如园林树木中的重瓣品种,果树中的无核葡萄、无核柑橘、柿子等。（2）保持原品种优良性状蔬菜、花卉嫁接繁殖中所用的接穗，均来自具有优良品质的母株，遗传性稳定，在提高产量、增加观赏效果上优于种子繁殖的植物。虽然因嫁接后不同程度受到砧木的影响，但基本能保持木本的优良性状。（3）能提高接穗品种的抗性和适应性嫁接所用的砧木，大多采用野生种、半野生种和当地土生土长的种类。这类砧木的适应性很强，能在自然条件很差的情况下正常生长发育。它们一旦被用作砧木，就能使嫁接品种适应不良环境，以砧木对接穗的生理影响,提高嫁接苗的抗性，扩大栽培范围，如提高抗寒、抗旱、抗盐碱及抗病虫害的能力。例如酸枣耐干旱、耐贫瘠，用它作砧木嫁接枣，就增加了枣适应贫瘠山地的能力；枫杨耐水湿，嫁接核桃，就扩大了核桃在水湿地上的栽培范围；毛白杨在内蒙呼和浩特一带易受冻害，很难在当地栽植，用当地的小叶杨作砧木进行嫁接，就能安全越冬；君迁子上接柿子,可提高抗寒性；苹果嫁接在海棠上可抗棉蚜；碧桃嫁接在山桃上,长势旺盛,易形成高大植株；嫁接在寿星桃上,形成矮小植株；将柑橘无病毒的茎尖嫁接在无菌培育出来的无病毒实生砧木上可培养无病毒柑橘无性系。（4）提前开花结实嫁接能使观花观果及果树提早开花结果，使材用树种提前成材。嫁接促使观赏树木及果树提早开花结果的原因，主要是接穗采自已经进入开花结果期的成龄树，这样的接穗嫁接后，一旦愈合和恢复生长，很快就会开花结果。例如用种子繁殖板栗，15年以后才能结果，平均每株产栗子1～1．5kg。而嫁接后的板栗，第二年就能开花结果，4年后株产就可达5kg以上；柑橘实生苗需10～15年方能结果,嫁接苗4～6年即可结果；苹果实生苗6～8年才结果,嫁接苗仅4～5年。在材用树种方面，通过嫁接提高了树木的生活力，生长速度加快，从而使树木提前成材。“青杨接白杨，当年长锄扛”就是指嫁接后树木生长加快、提前成材而言。（5）改变植株造型通过选用砧木，可培育出不同株型的苗木，如利用矮化