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学生骄傲自负老师应该怎样教导案例 　　提高自身素质，面向全体学生，拥有博大胸怀和公正公平的意识，懂得师生沟通的技巧，结合教学实践努力让学生喜欢是做好老师的关健。　要怎样成为学生心中喜欢的教师，我结合自己的实践，谈谈自己的做法，以求在教育教学中积累经验，使教育教学更有成就。　　一、努力提高自身素质　　新世纪，人类已经进入知识经济时代，科技日新月异，国际竞争日趋激烈，而其竞争的实质是科技与人才的竞争。因此实施素质教育，培养数以千计的专门人材和数以亿计的高素质人才，是我国目前把人口大国转变为人力资源强国的唯一出路，是我国在国际竞争中立于不败之地的杀手锏。实现四化，科技是关健，基础在教育。我们教师是科学文化知识和技能的传播者，在教学活动中，党的教育方针能否贯彻，培养目标能否实现，学生的主体作用能否发挥，教师起着主导作用。而教师能否发挥其主导作用，关健在努力提高自身素质，设法让学生喜欢。如何提高素质，让学生喜欢？相信很多同仁方法不一，各有绝招，笔者认为主要有如下几个方面：　　1 、不断充实自己，力争高屋建瓴，博观达识　　教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的便是教师一问三不知或一知半解。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一信息途径。因此学生并不会因为教师年龄大而信服和尊重教师，而要教师确实有知识才敬重和信服。如果没有真才实学是很难在学生中实施有效地教育和管理的。因此，自己必须不断用新知识充实武装自己，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。并且要懂得必要的适应时代的生存知识与现代技能。回想自己做学生时，就喜欢那种在上课的过程中旁征博引、幽默风趣的老师;喜欢时常闪耀着智慧的火花的老师；喜欢不经意间就让学生感受到知识的力量的老师。 我常想：自己要继续加强学习，不断扩大自己的知识视野和新信息，要求自己经常去研究教育科学理论，深入教学实践，这样会使得自己知识较扎实，讲解知识比较准确，促进自己在教学实践中不断提高自身的业务素质。让学生觉得课堂生动有趣而喜欢我这个人，最终喜欢我所代的课。　　2 、注重修身，做学生的榜样　　教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，很多时候教师道德素质比教师文化素质更为重要。　　历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。　　实践证明，儿童、青少年接受知识的过程中，正是个性与品德形成时期。尽管社会环境、家庭等因素对儿童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响，但教师的作用最大。教师的影响主要通过两方面进行。一方面是教师通过一定的教育内容、教育方法对学生的影响。另一方面是通过教师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。在青少年眼里，教师是正确的，教师的话都是对的。由于青少年好奇心强，也好模仿，因此，教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。例如，在小学阶段，如果这位班主任连续带了两年，那么，这个班的学生的说话的语气、语调，办事风格在很多方面与班主任有类似之处。　　身教重于言传，榜样的力量是无穷的。 教师的事业是培养人、教育人的事业。教师要做好榜样，就要对人守信，对事负责。对待学生，不以个人的好恶为标准，不以谋取私利为目的，开诚布公，坦坦正正。这既是教师良好的为人品格，又是育人事业所必备的美德。以诚为先，教师的教学活动是师生双方的共同活动，师生之间的关系必须建立在相互信任，相互关心，彼此尊重、以诚相待的基础上。　　孔子说：“言而无信，不知其可也。”　　季扎解剑祭徐君,并说：“我心已许，怎能因其死而背心？”　　海涅说：“生命里不可能从谎言里开出灿烂的鲜花。”　　可见，诚信是中华民族的传统美德，也是全人类的美德.　　在这个物欲横流的时代，诚信更是：立命安身之本；是待人接物,行事成事的源泉。　　做一个诚信的老师吧，这样才能可以让学生有法可效，有样可仿！要求学生做到的，特别是作班主任的首先要做到。如班主任模范地维护班级环境卫生，不吐痰，不随手抛杂物；学生遇到困难班主任首先慷慨捐助，在各种场合下都要维护学校声誉。大到教育教学中的每个环节，小到在班级中和各种场合下的言谈举止，处处给学生以表率，潜移默化，增强他们的班集体责任意识，维护班集体的良好的形象。不作班主任的代课教师，要像班主任一样关心班集体的事情。　　答应学生的事,对学生许下诺言,一定要践行. 时刻要做到光明正大，实事求是.注意有错就改,勇担责任.严格遵守学校纪律,认真上好每一堂课.搞好与同事的关系,绝不贬损