爱护植物,绿化祖国3.docVIP

爱护植被，绿化祖国 教案示例 （选自《课堂教学设计与案例·生物学》青岛第四十四中学? 毕维萍老师教学案例） 　　1．知道我国的主要植被类型，运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况； 2．阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义； 3．形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动； 4．培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案。 　　1．懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。 2．唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。 　　学生课前准备： 　　四人小组合作，课前先明确课题的目的后，选定课题，经过商讨制定出调查方案，然后实施方案。调查完毕后，进行整理，写出调查报告，将收集的相关图片、电影剪辑制成课件准备课堂上交流。 　　准备计算器；“绿化校园”设计方案。 　　2．教学器材：无 3．教学课件：CAI课件（问题设计和一些植被类型图片） 学习内容 学生活动 教师活动 一、我国主要的植被类型 六种植被的特点（如高度、疏密、种类）及与环境的关系 4人小组合作进行自主性学习活动，观察书上插图或幻灯片，结合经验相互交流，在教师引导下进一步分析本地情况。 二、我国植被面临的主要问题。 我国森林资源贫乏，属于少林国家，并且资源分布不均匀。 2、草原森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象。 4人小组合作粗略计算，然后进行横