大学语文谏逐客书教学课件.ppt

张仪连横事秦 合纵：齐、楚、燕、赵、韩、魏等国联合抗秦，此法为苏秦所提倡；但因六国彼此利害不同，秦人又加以挑拨，合纵仅偶尔出现，随即瓦解。 连横：某几国跟从秦国进攻其它国家，这样一来，不但六国不能团结一致，而且可能造成彼此之间的内讧。此法为张仪所提倡。 秦惠文王派张仪拆散齐、楚联盟 楚怀王宠臣靳尚 商于之地六百里 楚怀王不听陈轸反对，与齐绝交 秦、齐联合，大败楚国 总结： 追溯历史： 四君“以客之功”，霸西戎、成帝业，客无负于秦 向使四君却客疏客，秦将无利无名 现实作法： 取享乐之物：快意当前，适观而已 取有用之人：非秦者去，为客者逐 重声色珠玉，轻有才之士，“非所以跨海内、制诸侯之术” 分析“逐客”的后果： 正面：五帝三王所以无敌 反面：却宾客以业诸侯 开门见山：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。 李斯与韩非 韩非（约B.C 280—B.C 233年） 郑国手中的一本奏折 嗟呼！寡人得见此人与之游，死不恨矣！ 伐韩 《说难》、《孤愤》 以人趋利避害的自然属性“恶”作为学说的逻辑起点。君臣关系只是一种互相利用的买卖关系。君卖官爵，臣卖智力，他们之间的利害冲突是不可避免的。 “秦王悦之，未信用。” 韩非《存韩》 韩非之死（公元前233年） 重点回顾 成语：移风易俗 名句：太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 高超的说理方法 课后任务 预习《李将军列传》 * * * 使用此 PowerPoint 中断计时器 此 PowerPoint 幻灯片使用图像、自定义动画和计时提供一个可以在任何演示文稿中使用的倒计时器。打开模板时，您将注意到此计时器设置为 00:00。但当您启动幻灯片放映时，此计时器将在正确时间启动，并以 1 分钟为间隔进行倒计时，直到它到达 1 分钟。此刻，它将以 30 秒为间隔进行倒计时，直到到达 00:00。 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含计时器的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于计时器之前的幻灯片之后（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间）。 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择计时器演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择计时器幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 * 成语作成动画 * * 动画 * * * 李斯 目 录 李斯生平 厕鼠与仓鼠 师荀子 吕不韦门下客 焚书之议 牵犬东门，岂可得乎？ 秦泰山刻石 《谏逐客书》分析 重点回顾 课后任务 李斯生平 李斯 (？—前208)，楚国上蔡人。 曾与韩非师从荀子，学帝王之术。 早年为楚小吏，后入秦，推行一系列加强君王专制的措施，官至丞相，助秦统一天下。 始皇死后，为赵高陷害而被腰斩。 《史记·李斯列传》中的几个典型情节 一、厕鼠与仓鼠：李斯生命中的转折点 年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。 斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。 於是李斯乃叹曰：“人之贤不肖，譬如鼠矣，在所自处耳！” 贵贱穷通，“在所自处”—李斯的人生观 二、师荀子 乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰： 斯闻得时无怠。 今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时，而游说者之秋也。 处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉、人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。 久处卑贱之位、困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。 故斯将西说秦王矣。 三、吕不韦门下客 至秦，会庄襄王（异人）卒，李斯乃求为秦相文信吕不韦舍人。不韦贤之，任以为郎。李斯因此得说。说秦王曰： 胥人者，去其几也；成大功者，在因瑕衅，而遂忍之。 昔者秦穆公之霸，终不东并六国者，何也？诸侯尚众，周德未衰，故五伯迭兴，更尊周室。 自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。 今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除，足以灭诸侯、成帝业，为天下一统，此万世之一时也。 今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从，虽有黄帝之贤，不能并也。 从长史到客卿 秦王乃拜斯为长史。 听其计，阴遣谋士，赍持金玉，以游说诸侯。 诸侯名士可下以财者，厚遗结之；不肯者，利剑刺之。 离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。 秦王拜斯为客卿。 焚书之议 齐人淳于越议论说：“事