月光启蒙 第一课时_842191.pptVIP

17、月光启蒙 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 启，开导； 蒙，蒙昧无知。 启蒙：使初学的人得到基本的入门知识。文中指妈妈对我文学上的启蒙。 生字词学习 月光启蒙 篱笆小院 时辰 搂住 洗澡 凤凰 筛米 花轿 帐子 割荆草 混沌 莲花落 长歌谣 褂子 俺们 豁然开朗 　天资聪颖 嫦娥奔月 高深莫测 已至中天 　幽默风趣 启迪 落 落的读音：[là]丢下，遗漏：丢三～四。～了一个字。 [luò]掉下来，往下降：降～。～下。零～ [lào]：莲花落 混的读音：[hùn]、1.搀杂在一起：～杂、～淆。～为一谈。2. 乱，胡乱：～乱。～世魔王。3. 蒙，充：蒙～。～进。鱼目～珠。4. 苟且度过：胡～。～事。 [hún] 同“浑”。混蛋 混球儿 阅读训练 【学习单一】 ①母亲是用什么样的方式来启蒙我的呢？你最喜欢哪一部分？读读这些有关段落。 ②给课文分段，说说每一段主要讲了什么。 ③采用段意合并的方法说说课文的主要内容。 ④自学时间：5分钟。 交流 第一部分（第1～5自然段）：写童年夏夜生活的美妙，是母亲的歌谣使“我”懂得了对故乡的爱，对民间艺术的爱。 第二部分（第6～13自然段）：写母亲在夏夜给“我”讲神话故事、唱童谣、猜谜语，其迪了“我”的想象和智慧。  第三部分（第14自然段）：写母亲是启蒙老师，为“我”飞向诗歌王国的基础。 一段（1~5） 童年夏夜 美妙幸福 二段（6~13）故事童谣 谜语相伴 三段（14） 母亲是启蒙老师 【学习单2】 ①轻声读读这段话。 ②对这段文字提出问题并尝试解决。 ③学习时间5分钟 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。 这首歌谣在赞美勤劳的劳动人民。 “月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 短短一首歌谣就表达了人民向往幸福的思想，介绍了云南的建筑风俗。热爱生活，热爱家乡。 “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” 　“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”　“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。” 麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子。 1、童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： 2、　“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。 3、　“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”  4、　她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 　5、那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 6、　母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间： 7、　“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”　 　8、　“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”　9、　“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。” 10、　民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子—是什么呀？” 11、我问：“朝哪里猜？”12、母亲说：“朝吃的