被动语态复习导学方案.docVIP

北碚区2014年卓越课堂征文大赛—教学设计与反思 晏阳初中学九年级英语复习导学方案 周厚芳 北碚区晏阳初中学 英语 主备人 周厚芳 审核人 学生姓名 执教人 使用时间 班级 课题 复习被动语态 课型 复习目标 A级目标：理解语态基本概念，掌握常见的语态转换。 B级目标：在语境中理解和运用被动语态。 复习重点 1. 掌握一般现在时和一般过去时的被动语态。 2. 理解一般将来时的被动语态。 复习难点 1. 掌握被动语态中be动词形式的确定。 2. 掌握主动语态中省略to的宾补在被动语态中须补上to 3. 掌握双宾语的被动语态 4. 掌握在语境中理解和运用被动语态。 学前准备 九年级上英语书、导学案和笔记本 环节 学习过程 学法指导 自 主 学 习 〖导学提纲〗 1. 请同学们快速看教材九上P124语法—被动语态，理解被动语态的概念。2. 掌握一般现在时、一般过去式被动语态的结构及用法以及理解一般将来时的被动语态的结构及用法，并快速完成“复习检测”。 〖复习检测〗 一、英语动词分两种语态：主动语态和被动语态。 主动语态表示________ 是动作的_____________。 被动语态表示________ 是动作的_____________。 被动语态的基本结构为: 承受者+ + + by +执行 二、快速写出并尽量记住下列时态的被动语态构成。 一般现在时：主语 + ______________ + ________ 一般过去时：主语 + ______________ + ________ 一般将来时：主语 + ___________ + ________ +________ 三、 快速写出下列不规则动词的过去分词并尽量记住。 make __________ do __________ hold __________ buy __________ take__________ give __________ build __________ see__________ tell __________ draw __________ throw __________ teach __________ speak __________ hear __________ write_________ 疑难问题：________________________________________ 认真阅读教材九上P124语法—被动语态，根据“导学提纲”的要求，在书上勾画出来，把不懂的问题写在疑难问题一栏 互 动 交 流 活动一、通过变被动语态，归纳被动语态的特殊用法： 将下列句子变成被动语态，并仔细思考其变法。 1. She writes to her mother every year. Her mother _____ ______ ______ by her every year. 2. They talked about the films just now. The films ______ _______ _______ just now. 小结1：动词短语在转换被动语态时，不能忘掉其中的_____和_____. 1. The farmer made the boys work the whole day. The boys _______ ______ _____ work the whole day. 2. We often see Tom play basketball on the playground. Tom _____ often _____ _____play basketball on the playground. 3. I often hear him sing English songs. He _____ _______ _______ _______ sing English songs. 小结2：主动语态省略to的宾补，在被动语态中补上_______. 1. She buys her son two storybooks every week. Her son _______ ________ a storybook every week. Two storybooks _______ ________ _______ her yesterday. 2. Tom gave his father a present at his father’s birthday pa