当下师德建设的挑战与应对..ppt

当下师德建设的挑战与应对 海口市教育研究培训院 自己 别人 5元 2.5元 10元 20元 快要烂的苹果和好苹果，你先吃哪一种？ 数字中蕴涵的哲理 4+4=8 2+68 6+28 “德育就是成人（使学生成为人）的教育，具体目标就是成就人的德性的教育。” 行动教育: 言传不如身教.身教,不是你做出了什么榜样和楷模,更为关键的是你为学生做了什么.e.g.某所学校门前有一条小河…… 言教,是一个境界;身教,又是一个境界,关注和帮助学生的行动,更是我们应该努力去实践的另一个境界.陶行知先生曾对教师提出过忠告：“你这糊涂的先生，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 好学生标准应该是怎样的 “下课铃声一响，我们就像疯狗一样冲出了教室。”这是一个五年级男孩语文作业中用“一…就…”的造句，而作业本上，这个造句被打了一个红红的“x”. 这个造句除了感情色彩不很准确之外，基本正确，而我们的老师就是不肯接受！ 我宁愿我的儿子能像“疯狗”一般冲出教室，也不希望他每天像绵羊一样窝在家里的电脑前。 一、关于师生关系问题 一、关于师生关系问题 极端的教师“打人”事件 教师忌语40条(1) 我要是你早不活了！ 你真笨！你真傻！ 看见你，我就烦！ 谁教你谁倒霉。 回家让你妈带你查查，是不是弱智！ 你这孩子无药可救。 坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！ 您的孩子没法教，领走吧！ 你是吃饱了混天黑，吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，你真没救了。 闭嘴！我不想听你说。 讨厌，不要脸！ 你是最差的一个！ 你长眼睛干什么用的呀！ 你有病呀！ 低能。 住嘴，不要再说了。 一边呆着去。 我看你这辈子算是完了。 简直是木头桩子多俩耳朵。 你有没有良心？ 一、关于师生关系问题 教师忌语40条(2) 21. 现在的学生，一拨不如一拨！ 22. 讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。 23. 死鱼不张嘴。 24. 明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！ 25. 老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。 26. 再不改，就请你家长。 27. 看你长不长记性。 28. 不懂人话。 29. 真笨，不是学习的料。 30. 你给我出去！ 31. 缺心少肺！ 32. 你给我站起来。 33. 缺心眼儿。 34. 不争气的东西。 35. 你真傻，去检查一下智商。 36. 跟头猪似的，怎么那么懒呀！ 37. 你简直就是个白痴！ 38. 一边站着去，想通了再找我！ 39. 你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。 40. 谁再不给我好好学，就请你家长。 影响中小学学生教育水平的最重要因素是什么？盖茨基金会在美国十个州的一些城市做了广泛调研，结论是：教师。盖茨基金会的报告说，最能影响学生水平的因素，不是学校的系统，不是班级的大小，不是课外辅助的活动，而是高素质、高效能的教师 提升教师的职业理想境界 享受创造的快乐 体会尽责的快乐 追求无愧的快乐 提升育人的快乐 “君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。” 案例：最美教师张丽丽 案例：最美司机吴斌 避免激情状态的方法 提高认知能力 规避特殊情境 恪守底线原则 坚持走为上策 案例赏析: 胆大! 如此女生怎么教? 问: “为何成绩老上不去?” 答: “对学习没有兴趣! 无非是父母叫我来而已!” 问: “是不是思想开小差了?” 答: “你是指谈恋爱吗?” 问: “你认为呢?” 答: “如果说实话,我在谈恋爱!” 问：“你恋爱是什么时候开始的？” 答：“老师，你指的是小学阶段还是初中阶段？” 班主任努力地讲着中学生谈恋爱的弊端. 其表情漠然. 说: “老师,我已经十三了! 我已经差不多成年了呢!” 班主任无语. PARALLEL Xx同学: 运动场上, 你赛跑就像踩着飞轮,为班级争得一个又一个的荣誉,你喜欢玩耍,这并不是你的缺点,可是如果只贪玩不学习,知识会自己飞入你的脑子里吗? 老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快.相信你不会让老师失望. 静中静非真静，动处静得来，才是性天之真静； 乐处乐非真乐，苦中乐得来，才是心体之真机 洪应明《菜根谭》 目标驱动 纵向比较 主动遗忘 入世通融 恰当自嘲 学