县长在全县社会事业暨民生工作会上的讲话(摘要).docVIP

县长在全县社会事业暨民生工作会上的讲话(摘要).doc

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县长在全县社会事业暨民生工作会上的讲话(摘要).doc

县长在全县社会事业暨民生工作会上的讲话(摘要) 一、认清形势,切实增强抓好社会事业和民生工作的责任感和紧迫感 过去的一年,是全县上下紧紧围绕中心大局、努力克服各种不利因素、推动经济平稳较快发展的一年;也是我县社会事业和民生工作不断开拓创新、人民群众得到实惠更多的一年。一是社会事业取得全面进步。完成全县学校规划布局和教育重点项目建设方案,加快职教资源整合,加强薄弱学校建设,教育教学质量进一步提高;创新科技服务体系,全县专利申报增幅全市第一,我县被评为全国科技进步先进县;文体公共服务体系日益健全,获得全国群众体育工作先进单位等系列荣誉;县医院、中医院成功创建“二甲”,极大地改善了我县就医环境。同时,加强食品药品安全监管,全县未发生食品药品安全事故。二是社会保障水平不断提高。“五险” 全面实现城乡统筹和市级统筹,城乡居民养老保险、合作医疗保险参保率大幅提升;城镇登记失业率3.2%,比全国平均低0.8个百分点,比全市平均低 0.2个百分点,人力社保工作获得全市综合目标考核一等奖。三是困难群众得到有效救助。全面完成城乡低保核查清理,及时提高保障标准,加大社会救助力度,民政工作在全市目标考核中被评为一等奖。大力实施计生惠民工程,抓实抓好奖扶特扶工作,扎实开展“失独”家庭关怀行动并被评为全市创新奖。四是妥善解决一批历史遗留问题。兑现欠发教师津补贴及年终一次性奖金,有效化解企业改制、征地农转非人员、城镇超龄人员和老工伤人员等遗留问题,有序开展拖欠拆迁安置房建设,为维护社会稳定作出了积极贡献。五是全面完成市县民生实事。积极整合资金,加大保障力度,投入27.5亿元,全面完成市委、市政府22件民生实事中涉及我县的12件以及县政府工作报告中的10件民生实事,解决了一批关系基层群众衣食住行、生活环境等各个方面的民生问题,得到社会各界一致好评。六是 “6.30”抗洪救灾应对有力。全县上下积极开展抗洪救灾,扎实做好受灾群众安置、生活救助和倒房恢复重建等工作,实现“零伤亡”目标,得到国家民政部和市委、市政府的充分肯定。总之,去年我县社会事业和民生工作取得了明显成效,向全县人民交出了一份满意的答卷。在此,我谨代表县委、县政府,对大家一年来的辛勤付出表示衷心的感谢! 我们要清醒地认识到,我县社会事业和民生工作还存在一些薄弱环节和不足之处。一是社会公共服务有差距。教育发展不均衡,乡村学校闲置率高,城镇学校拥挤, “上学难”、“大班额”现象突出。科技创新载体的金融服务欠完善,没有专门扶持科技载体建设发展的专项基金和投融资机构,也无相应扶持科技型中小微企业发展的金融机构,企业科技创新意识和能力水平都非常低,部分镇街公共文体服务意识淡漠,文体设施缺乏。城乡卫生事业发展不平衡,公共卫生均等化水平不高。二是社会保障体系不够健全。农村居民进入超龄人员养老保险、企业职工基本养老保险序列难。人民群众对社保要求更高,城乡居民养老保险、城乡居民医疗保险扩面难度大,在政策、制度等方面还需要进一步完善。社会公益慈善事业发展滞后,社会救助和社会福利水平仍然偏低,尤其是大病、特病救助力度不够。三是就业难和招工难矛盾突出。我县尚有近万名大中专毕业生和部分农村剩余劳动力不能就业,而企业用工缺口又非常大,仅工业园区一季度用工缺口就达2000人。四是基层基础欠账较多。教育资源配置不够合理,城区教育设施不足。卫生系统基础设施建设负债达2.4亿元。县文化馆、图书馆建筑陈旧,部分镇综合文化站存在设施设备挤占挪用问题。科技创新平台作用不明显,科技投入和科技需求不匹配矛盾加大。五是民生领域稳定压力大。不同社会群体的利益诉求日益多元,矛盾化解和利益协调难度加大。比如,医疗纠纷调解机制不够健全,时常出现“医闹”现象,影响社会秩序。六是主动作为意识不强。有的单位“等、靠、要”思想严重,既不主动对上争取支持,也不与其它单位协同配合,导致问题难解决,工作难推进。个别干部不仅不作为,而且乱作为,挪用侵吞民生资金,对法纪法规根本没有敬畏之心。这些问题,需要我们引起高度重视,有针对性的采取有力措施,在今后的工作中不断加以解决。 二、把握要求,坚定不移推动社会事业和民生工作全面发展 今年,是全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和市委四届三次、四次全会精神,全面深化改革,加快建设城市发展新区的关键之年。面对新形势、新任务,做好今年的社会事业和民生工作至关重要。 社会事业方面:要突出改革和发展两大主题,以促进公共服务均等化为目标,统筹城乡发展,合理配置资源,着力解决上学难、就业难、看病难等问题,促进各项社会事业又好又快发展。优先发展教育事业,着力推进基础教育改革发展,有序推进学前教育三年行动计划,加快中小学标准化建设,促进普通高中多样化发展,办好职业教育和特殊教育,加大优秀教师引进和培

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