欣赏我自己..ppt

  制作者:冯晓珍 庄巧丽 苏冰冰 林翠敏 洪 彦 富丛珊 二、活动地点: XX小学三年一班班 级三、参与对象:三年一班全体同学及班主任老师四、活动时间:X年X月X日五、指导老师：班主任XX老师六、主持人： 班主任及班长 演唱歌曲—想唱就唱朗诵诗—欣赏自己讲故事—欣赏的魔力方言荟萃—我真的很不错 三、活动准备 1. 确定两名节目主持人，成立相应的人参加表演。 2.请有特长的同学准备好各自的绝活，特别是平时默默无闻的同学。 3.要求学生留心同学的长处，以欣赏的角度去看待周围的事物。 欣赏自己 也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却只是一棵小草； 也许你想成为大河，可你却只是一泓山泉； 于是，你很自卑。 很自卑的你总以为命运在捉弄自己。其实，你不必这样：欣赏别人的时候，一切都好；审视自己的时候，却总是很糟。和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵春草，甚至别人未曾听过的一阵虫鸣…… 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不可卑，关键的是必须做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧，你会发现，天空一样高远。大地一样广大，自己与别人有一样的活法。 走向超越的只有靠你自己。 欣赏的魔力： 一句话，也许改变孩子的一生  第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“您的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑，然而她还在告诉她的儿子：老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要你能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。 说这话时，他发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。 方言荟萃 我们56个民族汇成了中华民族大家庭。北方腔的浑厚宽广，南方音的细腻圆润，都是一方的精华，一方的艺术。请几位同学表演《方言荟萃》。 1、用方言对自己说：我真的很不错 2、用方言对同桌说：你真的很不错 我是真的很不错 没有时间再无畏的承诺，叹息 让太阳晒一晒充满希望的背脊 迎着世界的风，我要无畏地挺立 对于必须做的事，我一点都不怀疑 要做就做最好的 不要明天再说真的可惜 我知道我能做到的，就是不停不停不停……不停不停地努力 我……真的不错 我……真的很不错 我的朋友，我想骄傲地告诉你 我……真的不错 我……真的很不错 我的朋友，我想骄傲地告诉你 喔~~~~~~~我真的很不错！我真的很不错！ 我是真的真的真的……真的很不错！ 我真的很不错！我真的很不错！ 我是真的真的真的……真的很不错！ 五、活动后记 作为班级，要增强凝聚力，形成优良的班集体，互相欣赏、彼此接纳是一切工作的基础 在未来面对众多的竞争对手，如何迎接严峻的学习挑战？如何接受挫折？这是每个人都不能逃避的问题。而自信、自我接纳，是一切问题的解决所必不可少的前提条件。 在这次活动中，上台表现自己的同学，都在平时表现的比较文静，我们这个班会就是要给他们一个施展才华的机会，让他们能惊喜的发现日常不曾发现的自我，也让我们大家会欣赏他们，在这样一种互相赏识的气氛中，既增进了同学之间的关系，又可让他们重新找回失落的自信心，扬起风帆，成风破浪，去迎接生活中的挑战。 * 434 一、活动目的： 1．通过学生对自己特长的小结和肯定，以及同伴的积极评价，加强学生的自我认识，悦纳自己。建立一种“你行，我也行”的观念。 2．通过同伴的积极评价，学会欣赏他人，同时也感受被同伴欣赏的快乐。 二、活动形式——班会 勇敢地自我欣赏