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《红眼睛 绿眼睛》说课稿 教学内容：唱歌《红眼睛 绿眼睛》 年级：一年级 教材版本：人民教育出版社小学音乐教材下册第一单元第一课 课时：1课时 教学环境：多媒体教室环境 【教材分析】 本课选自人教版小学音乐一年级下册第一单元。 歌曲情绪生动、活泼，有趣的儿童歌曲，歌曲运用生动的比喻“红眼睛 绿眼睛”，形象的概括了“红灯停 绿灯行”的交通规则，学生很容易掌握。歌曲为四四拍，五声宫调式，由上下两个乐句构成。 【学情分析】 兴趣是学习的动力，教师应善于发现、激发学生对音乐的兴趣。利用低段学生活泼、天真的特点，通过猜谜、游戏、歌曲的学习、演唱及律动，进一步丰富学生的内心世界，培养学生从小遵守交通规则，养成良好的行为习惯。 【教学目标】 学会唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》，能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》，能准确地唱好四分休止符。 通过音乐游戏“红灯停 绿灯行”感受休止符的作用，激发和培养学生对音乐的兴趣. 根据”红牌”“绿牌”提示，学生能在心里默唱歌曲《红眼睛绿眼睛》片段。 【教学重点】 认识四分休止符，完整准确地演唱歌曲，在学唱歌曲中培养学生对歌曲旋律的感知力，准确唱好四分休止符。 【教学难点】 感知旋律的重复和变化。 2、引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心唱歌的能力，能准确休止和接唱。 【教具准备】 电钢、多媒体设备 【教学过程】 一、 师生问好 二、 创设情境，激趣