2012年《随堂优化训练》生物必修三 人教理科 第5章 第3节　生态系统的物质循环 配套课件.pptVIP

* 第3节 生态系统的物质循环 物质循环及其实例——碳循环 1．对物质循环的理解 C、H、O、N 无机环境 (1)概念：组成生物体的______________、P、S 等元素，都 不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到_________ 的循环过程。物质循环又叫__________________。 化学元素 (2)循环的物质：组成生物体的_________。 (3)循环过程：无机环境?__________。 生物地球化学循环 生物群落 (4)特点 1)_______。 全球性 反复 2)循环流动，物质可被_____利用。 2．碳循环 (1)循环形式：在生物群落与无机环境之间主要以_________ 二氧化碳 的形式进行。 (2)过程(见图 5－3－1) 图 5－3－1 (3)温室效应 CO2 碳循环 1)化学燃料短时间内大量燃烧使大气中________含量迅速 增加，打破了生物圈_______的平衡。 极地和高山冰川 2)危害：加快_________________的融化，导致_________ 上升，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。 海平面 【探究与学习】在 2011 年 3 月 26 日，全球 134 个国家地 区加入“熄灯一小时”的活动，低碳节能环保已成为人们生活 的指标和方向，请根据你所知道的知识，指出日常生活中的碳 分别是以什么形式存在？ (1)无机环境中：__________、碳酸盐等。 (2)生物群落中：__________。 (3) 碳从无机环境进入生物群落的途径：主要是 __________________。 (4)碳在无机环境和生物群落之间的循环形式：__________。 【答案】(1)CO2 (2)有机物 (3)光合作用 (4)CO2 生物圈(全球性) 生态系统的④ _________ 范围 往复③_____ ②_________、逐级递减 特点 基本化学元素 以①_______为载体 形式 区 别 物质循环 能量流动 项目 能量流动和物质循环的关系 有机物 单向流动 循环 各营养级 联系 同时进行、相互依存，不可分割： (1)能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质 的合成和分解 (2)物质是能量沿食物链(网)流动的⑤_____ (3)能量是物质在生态系统中往复循环的⑥ _____ 【探究与学习】下列有关生态系统能量流动和物质循环的 叙述中，不正确的是( ) A．能量流动和物质循环是生态系统的两个主要功能 B．能量流动和物质循环是沿着食物链进行的 载体 动力 C．能量流动和物质循环密切联系、相互依存 D．能量流动是伴随着物质循环而循环的 【解析】在生态系统中，能量流动和物质循环都是沿着食 物链和食物网进行的，二者紧密联系在一起。能量的固定、储 存、转移和释放离不开物质的合成和分解等过程，物质的循环 利用离不开能量的利用，但能量流动是单向、不循环的。 【答案】D 物质循环的概念和特点 1．对物质循环的概念的理解 (1)物质循环所指的物质主要是指组成生物体的基本元素， 而不是指由这些元素组成的糖类、脂肪和蛋白质等具体形态的 物质。 (2)物质循环所指的循环是指组成生物体的基本元素在生物 群落与无机环境之间的循环过程。 (3)生态系统的物质循环离不开能量的流动。 2．碳循环传递的过程 (1)碳元素进入生物群落的方式 通过植物的光合作用或化能合成作用。 (2)碳元素返回无机环境的方式 ①动植物的呼吸作用。 ②分解者的分解作用。 ③化学燃料的燃烧。 注：碳循环在无机环境与生产者之间是双向的，生产者和 分解者是连接无机环境与群落的桥梁。 【例 1】若甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者， 丁代表无机环境。图中能正确代表甲、乙、丙、丁在碳循环中 的关系的是( ) 【名师点拨】甲与乙、甲与丙、甲与丁之间是双向循环， 乙和丙产生的 CO2 返回丁中。 【答案】B 【变式训练 1】从碳循环的角度看，人体内有机物中的碳元 素究其根源是来自( ) A．食物中的碳 B．B．大气中 CO2 C．燃料中的碳 D．非生物环境中的碳酸盐 【答案】B 探究土壤微生物的分解作用 1．实验背景 土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌和呈放射状的 放线菌，数量是极其繁多的，这些微生物属于分解者，可以将 其他生物的遗体或粪便分解掉。 土壤中是否含有分解淀粉 的微生物 土壤中是否含微 生物 自变量 B 杯中加入 30 mL 蒸馏水 对土壤不做任何 处理 对照组 A 杯中加入 30 mL 土壤浸 出液 对土壤高温处理 实验组 实验 设计 微生物能分解淀粉 微