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主动出击，克服“求职恐惧症” 分析建议：人力资源顾问专家说，社会上每一个人都是从“没有工作经验”开始起步的，而且不要误以为用人单位只想用“最优秀的人”，实际上用人单位只想用“最合适的人”。另外，刚毕业的学生在求职上也有天然的优势：可塑性强、薪酬要求低、谦虚好学、有活力等特点，因此，求职时千万不要妄自菲薄，更不必恐惧。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二部分 加速角色转换  尽快适应社会 （一）角色及角色转换 （二）学生角色与职业角色的联系与区别 （三）角色转换过程中容易出现的问题与对策 （四）树立良好第一印象，尽快打开工作局面 （五）建立和谐的人际关系，搭好施展才能的舞台 （六）掌握职业技能，学会开展工作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）角色及角色转换 角色 演员在戏剧舞台上依剧本所扮演的某一特征的人物。 社会角色 人们所处的特定社会地位和身份所决定的一整套规范与行为模式 人们对具有特定地位的人的行为的一种期望 个人身份 角色转换 社会关系的动态描述 从一个角色进入另一个角色 角色权利、角色义务、角色规范三要素组成 根本变化:社会权力和义务的变化 主要角色不同，是由其承担的主要任务决定的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 社会角色的特点 多重性 主次之分 不断变化 丈夫 父亲 儿子 球员 公民 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二） 学生角色与职业角色的联系与区别 1、学生角色与职业角色的联系 学生角色是职业角色的基础和前提； 职业角色是学生角色的发展和归宿。 2、学生角色和职业角色的区别 （1）社会责任不同。学生角色的主要责任是努力学习文化和科学知识，使德、智、体全面发展，掌握为人民服务的本领。而职业角色的责任是以特定的身份去履行自己的职责，完成社会赋予的工作任务。 （2）社会规范不同。学生规范多从教育的角度出发，促使其以后能顺利成长为合格的人才。而职业工作者的社会规范就严格的多，范围也广的多，背后的处罚也严格的多。 （3）社会权力不同。学生角色的权利主要是依法受教育，并取得经济生活的保证或资助，职业角色则是依法行使职权，开展工作，并在履行义务的同时获得报酬。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、角色转换过程中容易出现的问题 对学生角色的依恋心理 观望等待的依赖心理 消极退缩的自卑心理 （三）角色转换过程中容易出现的问题与对策 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 苦闷压抑的孤独心理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 眼高手低的自傲心理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 见异思迁的浮躁心理 企盼高薪的非分心理。 渴望大展身手的急躁心理。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .