一、接寫.ppt

語文強化祕笈--寫作能力訓練 ◎即使是已經完成的句子，也可以運用你的想像力及生活經驗，再把句子延長。 地點片段： 　 七、文體作文 （一）記敘文 （二）論說文 1.議論文 2.說明文 （三）應用文 （一）記敘文 記事文 記 敘 文 敘事文 1.記敘文可以分為兩種。一種是「記事文」 另一種是「敘事文」 。前者即記載人物、事件資料的「靜態」描述；後者即人物事件變化流程的「動態」的描述，兩者不可單獨存在，相輔相成。 靜態的敘述 敘 述 說 明 分 析 靜態的敘述法是一種「告訴式」的記敘法，其敘述觀點是站在作者的立場，把有關的資料「講」給讀著「聽」。以這種立場來寫的記敘文有三種方式，即敘述、說明、分析。 。 動態的記敘 具體細節 引發感應 善用修辭 用對話增 加臨場感 動態記敘法即作者利用高度的文字技巧，生動的呈現出來，是寫實的。常具有一些特色：提供具體細節、引發感應、用對話增加臨場感、善用修辭等。 2.記敘文的寫法 　（1）取材適當 　（2）觀點明確 　（3）記敘的方法 　　　?補敘 　?插敘 　?倒敘 　?順敘 * 寫作能力訓練 語文特寫系列 ～巧拼作文～ 擴詞寫句?片段寫作 情境作文?文體作文 康軒語文特寫系列?讓您教學更輕鬆 寫作能力訓練 一、接 寫 二、仿 寫 三、片段寫作 四、情境作文 五、縮 寫 六、擴 寫 七、文體作文概說 八、常用標點符號 寫作能力訓練 一、接 寫 （一）定義 　根據已有的片段，把句子或文章完成。 （二）寫作重點 1.前後句主詞是否連貫。 2.時空的安排必須一致。 3.遣詞用字要連貫。 寫作能力訓練 例如：獅子在森林裡狩獵。 分析：獅子是肉食性猛獸，會捕食比自己弱小的動物。 接寫：獅子在森林裡狩獵，嚇得小動物們四處躲藏。 1.小美一直期待暑假的到來。 分析： 接寫：小美一直期待暑假的到來， 暑假不必上學，有許多自己的時間。 （ 因為這樣就有時間可以到奶奶家玩。 ） 寫作能力訓練 ◎牛刀小試 2.這家飯店富麗堂皇。 分析： 接寫：這家飯店富麗堂皇， 飯店的設施、裝潢比一般旅館要漂亮許多。 （ ） 設施和裝潢都讓賓客們讚不絕口。 寫作能力訓練 例 如：阿國很喜歡看書，不論是課本還是課外書，  他都十分喜愛。 分析A：阿國熟讀課本，所以功課應該不錯。 分析B：阿國看很多課外書，能夠豐富課外常識。 接 寫：阿國很喜歡看書，不論是課本還是課外書，  他都十分喜愛。因此他不但成績表現一級  棒，更因為課外常識豐富而被同學譽為「活圖書館」。 寫作能力訓練 ◎早上的菜市場非常熱鬧，媽媽們都趕著  來挑選新鮮的蔬果。 ．分析B： ．分析A： ．接 寫： 市場裡的叫賣聲及討價還價的聲音非常吵雜。 一起去菜市場的鄰居們，利用這個機會聯絡感情。 早上的菜市場非常熱鬧，媽媽們都趕著來挑選新鮮的蔬果。 （ ） 伴隨著叫賣聲、討價還價聲、閒聊聲，一同逛菜市場的鄰居們也利用這個機會聯絡感情。 寫作能力訓練 ◎傍晚時，路燈都亮了起來。 ．分析B： ．分析A： ．接 寫： 路燈可以照亮黑暗的街道。 傍晚時大家都已經放學、下班，準備要回家。 傍晚時，路燈都亮了起來。 （ ） 照亮了夜歸人回家的路，也溫暖了獨行人的心。 寫作能力訓練 ．分析B： ．分析A： ．接 寫： 趁著假日，許多家長帶著孩子出外遊玩，以增進親子之間的感情交流。 週休假日許多人出外旅遊，造成各地旅遊景點出現塞車的現象。 週休假日，許多旅遊景點都湧入大量的人潮。 （ ） 因為許多家長趁著假日帶孩子出遊，造成許多路段都出現塞車的現象。 寫作能力訓練 ◎週休假日，許多旅遊景點都湧入大量的人潮。 二、仿 寫 （一）定義 　模仿範文的某些部分，用自己的語言  文字，寫出與範文相似的篇章。 （二）寫作重點 切勿東施效顰。 1.形式仿寫 2.內容仿寫 （三）類別 寫作能力訓練 ＊ (　　　　　) 要（　　　　　　），不可 （　　　　　　），才能（　　　 　） 。 ◎牛刀小試◎ 1.爺爺每天(　到醫院當義工　) ，（　服務　）的精神令  人（　敬佩　）。 ＊奶奶每天( 　　　　　　　 ) ，（　　　　）的精神令 人（　　　　）。 早起到公園運動 學習新知 讚嘆 2. (　做事情　) 要（　腳踏實地　），不可 （　好高騖遠　），才能（　成功　） 。 循序漸進 貪多 學得確實 有恆 寫作能力訓練 題目：　 －－－－－－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－