第八课第一框《竞争？合作？》课件人教版.ppt

1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中……竞争无所不在。 2、竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 见P90 1相信自己能够发挥最佳水平 2对竞争对手保持高度“戒备” 3对对手的不良处境“幸灾乐祸” 4崇尚公平竞争 5生怕别人超过自己 6保持良好心态，胜不骄、败不馁 7试图通过某种不正当的方式压倒对手 8欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 为什么运动员赛跑要站在同一起跑线上？ 竞争的规则 —— 公平竞争 对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。(规则对于每个竞争者一视同仁——公平） 竞争的规则 —— 公平竞争 道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 讨论：(课本第9 3页) 1、为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断？ 2、从实验中你明白了什么道理？ 3、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大家分享。 ①：我们只有与他人合作、才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。 ②合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。 ③合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。 ④具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。 ①：合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。 ②具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。 ③精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。 勇气 意志力 胸怀开阔 自信心 ①你有一本极好的数学复习书，同学向你借着本书。 假如遇到以下的情形， 你会怎么做？为什么？ 竞争需要并基于一定的规则 ②期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。 ③班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。 我会把数学复习书借给同学。因为竞争对我们有促进作用，能激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 我会耐心为同学解答问题。因为这样能使我们共同进步，使我们的集体更富有生气。 参加班干部竞选，我将用实际行动公平竞争。因为想班干部竞选中，可以客观地评选自己，提高自己的水平。 如何实现？ 谈谈身边不公平竞争的 现象及危害 兴奋剂丑闻、明星贿赂获奖、生意场广告中伤、制假、短斤少两、考试作弊等 （1）任何一种竞争都应该公平竞争 （2）竞争中必须遵守的基本准则—— 道德和法律 参与竞争的目的： 超越自我、开发潜能、激发热情，提高工作效率， 取长补短，共同进步。 刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？ 阅读：P.92”刘国梁、孔令辉双打夺金“ 答：他们不回避竞争，按照规则竞争，不以成败论英雄，有胜负但更有友谊，祝贺竞争对手获胜。启示我们要正确对待竞争，不计较暂时的成败，在竞争中相互学习、互相促进。 3.怎样才能做到既不伤和气，又能达到比赛的目的？ 答：只要我们有健康的竞争意识，认识到我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，取长补短，共同进步，就能够既不伤和气又达到竞争的目的。 2.比赛必然伤和气吗？ 答：比赛不一定伤和气。比赛伤不伤和气，主要取决于比赛双方的心态和修养。 日本人流行一句话：“一个中国人可以打得过一个日本人，但三个中国人却打不过三个日本人。” 中国也流传着一句话：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。” 二、合作共享 导读：P.93 《汤姆种南瓜》 1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 既促进了邻居改良品种，又避免了自己的优良品质的退化，可谓一举两得。 2、结合实际，谈谈合作的重要性。 合作能使我们有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。 合作与共享关系： ①合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 。 ②合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务。 ③合作核心：发扬集体主义精神。 某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大叫起来，可是不会走路，着急也没用。瞎子能走路，却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才逃出了这所火宅。 跛子与瞎子 总之，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。 合作 共享 基础 必然结