第六单元作文课件.ppt

习作六 人教版四年级语文上册 学习目标： 1、看图作文，把意思表达清楚。 2、写生活中的真实故事，把经过写清楚，写出自己的感受。 自学指导一： 1、自由读 “我的发现” 的内容。 2、同桌交流本组课文的特点以及写作特点。 自学指导二： 根据图片内容，仔细观察，想象， 1.画面上有什么？ 2.她们的服饰各有什么特点? 3.小姑娘与老奶奶是什么关系呢？你们是怎么知道的？ 4.仔细观察画面，老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘？ 1）抓住语言、动作、神态，进行说明。 （4分钟后构思） 范文欣赏：胜似亲人 周丽丽是汉族人，她的爸爸在苗族工作，他们一家人都住在苗乡。 周丽丽家的对面是一位白发苍苍的老奶奶。这位老奶奶已经七十出头了，由于她的儿子在外地工作，家里只有她一个人。 周丽丽的妈妈是一个善良的人。每天，周妈妈总会在中午去老奶奶家。老奶奶洗衣服，叠被子等等。周妈妈还经常教育周丽丽：你一定要善良，因为只有善良才能取得他人的尊重。 有一天放学，周丽丽认认真真地做完老师布置的家庭作业，然后悄悄地来到老奶奶家门口，轻轻推开一扇门。周丽丽发现老奶奶在打盹，便悄悄地端起一满盆衣服，来到河边．周丽丽蹲下来，拿出一件衣服洗了起来。刚洗第一件衣服的时候还挺容易，可是洗第二件的时候已经快不行了。但周丽丽仍坚持着。当周丽丽洗最后一件的时候，手得通红通红，连脸都红了。周丽丽仍沉着地蹲在，仔细地搓着每一个角落。当有一个角落洗不净的时候，她再打上一点洗衣粉，使劲地搓起来，直到没有一点污垢了为止。周丽丽终于洗完衣服了，她用冻得通红的手捧起刚洗的衣服，朝那位老奶奶家走去。 范文欣赏： 刚到家，周丽丽又忙活起来，她把刚洗好的衣服晒起来。 就在这时，周丽丽的背后然传来一声：“丽丽呀！你又来帮我洗衣服了呀！” “没事儿，这是理所当然的。” 老奶奶紧紧地搂住周丽丽，用那粗糙的手抚摸着周丽丽光滑的脸蛋。 人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，请你们留心观察一下你周围的人，他们是否需要你的关心和帮助。让我们行动起来，一起来帮助一些需要我们帮助的人。块块红绸，把景山映照得更加美丽了。 范文欣赏：胜似亲人 一天下午，老奶奶出去了。 小阿凤轻手轻脚地走进了老奶奶的家里，开始帮老奶奶做事。小阿凤把老奶奶的衣服和床单用水洗了起来。小阿凤用洗衣板洗，搓啊搓，搓得小手都红通通的了。小阿凤把衣服洗干净了，又用清水清洗了一遍。 正在这个时候，老奶奶走了进来。她先是吃了一惊，然后，向小阿凤走了过去，慈祥地笑了，说：“你真是比我的女儿还亲啊！好孩子，好孩子！”老奶奶抱住了小阿凤，小阿凤的脸红了，像红苹果，不好意思地笑了。 小阿凤高高兴兴地回家了。一路上，小阿凤觉得山更高了，水更绿了，花更红了。花儿在风中摇摇摆摆，翩翩起舞。小河的流水在叮叮咚咚地歌唱，好像在说：“小阿凤，你真乖，帮老奶奶做事。”落日的余晖洒在小阿凤的脸上，洒在她的头发上，洒在蹦蹦跳跳的小阿凤身上…… 自学指导二： 怎样写生活中的真实故事： 1、选择好材料，事例要真实 2、抓住细节描写（通过动作、神态、语言等把情节写具体） 3、表达自己的感受。 范文欣赏： 我的妈妈 我的妈妈有着一头乌黑发亮的长发，有时扎成马尾辫，有时把长发盘起来。她微笑的时侯，总会露出两个小酒窝。高挺的鼻梁上架着一幅金边框的眼镜。妈妈跟人交谈细声慢语，对我的关心更是无微不至。 有一天，我放学回到家里，见爸爸妈妈还没有下班回家，便匆匆地完成了作业。打开电视看了起来。早把老师的规定和妈妈的叮嘱抛到了脑后。 “噔噔噔……”楼梯上传来一阵脚步声。妈妈回来了，我马上关了电视，去给妈妈开门。妈妈一进家门就问：“作业做完了吗？”“早做完了。”“真的？拿来我看看?”妈妈半信半疑地问道。我马上把作业本交给了妈妈。妈妈坐在客厅的椅子上仔细地审阅起来。我站在一旁，等待着妈妈的评判。 “你看这几道题错了，还不去订正？” 我只好去书房订正。 “ 范文欣赏： 我的妈妈 “ 倪炀，过来！” “我还没有订正好！” “没有订正好也过来”妈妈提高了分贝。 我只好乖乖地来到了妈妈身边。这时只见妈妈脸色特别严肃，她说：“今天你不诚实，你看这电视。”这时侯我低下了头，认识到了自己的错误。 晚上，我在一边做作业一边想：妈妈今天批评我是对的。作为一名学生，首先要好好学习，做一个诚实的好孩子。