病句类型及修改答案病句类型及修改答案.doc

病句辨析与修改 辨析病句，是指对病句的辨别与认识，它是语言表达的基本能力，是修改病句的基础。修改病句，是就语病的动手修改而言的，它是语言表达较高的能力要求。辨析病句，首先要明确语病的类别。其次，要掌握病句辨析的方法。 一、修改符号 二、六种“病句类型”：“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。前四种语病属语法毛病，表意不明属修辞毛病，不合逻辑属逻辑毛病。 常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。、下面我们将分别介绍各种类型。 成分残缺：主要是指缺主语或缺谓语或缺宾语。 例如：通过学习，使我们提高了学习语文的兴趣。 病因：缺主语。??改正：去掉“使”即可。 又如：中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 病因：缺谓语。??改正：应在强国后面添加“奋斗”。?? 再如：农业生产必须走现代化。 病因：缺宾语。改正：在现代化后面添加“的道路”。 搭配不当：主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语搭配不当。 如：这个公司的产品数量和质量都有很大提高。 病因：质量与提高可以搭配，但数量与提高不能搭配，应该为“数量增加”。 前后矛盾：如：具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。 病因：肯定的前提推出不肯定的结论，应删去“否”。 语序不当：如：我们要学会研究问题和调查问题。 “?调查问题”应放在“研究问题之前”。 重复累赘：如：学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。 ?这类病句是由于语义重复造成的，修改时将同义的词语删去一个。 用词不当?：如：仿生学这个词可能对我们较生疏。 “对?”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词”。 ?? 应该为：他的家乡在福建省福州市，或 他是福建省福州市人。 关联词不当：要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。 ?如：只有你说得对，我们就改正。“只有”应对“才”，所以，应把“就”改为“才”。 不合事理：就是现实生活中不存在的事物或不可能出现的现象。 如：深蓝的夜空中明月高照，繁星密布。明月高照时不可能出现“繁星密布”的情形，应是“月朗星稀”。 分类不当：如：商店里摆满着香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。 “萝卜”属于蔬菜，不属于水果类，应删去。 否定误用：如：难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？否定的反问表示的是肯定的意思，应删去“否”字。 巩固练习 1、下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。(每种改法只能改动一处，不得改变原意。) 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物?。?? 改??????????????????????????????????????????????????????????????????? 修改??????????????????????????????????????????????????????????????????? 2、修改下列病句。 近日在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。 增加质量是语文教学改革的当务之急。 听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。 新闻工作者要为党的“十七大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。 平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。 为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。 除夕之夜，月明星稀，我和小朋友们尽情地放着鞭炮。 我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。 他是巢湖市在省里挂职的领导。 超市摆放着方便面、火腿肠、辣条、炸鸡翅、瓜子、果汁等孩子们喜欢吃的零食。 正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊！ 明确：1、．去掉“一切” ?“野生?动物?”后面加上“的行为”?。 ??2、?“唤来”改为“吸引” “增加”改为“提高” “长时间”“久久”保留一个 结尾添上“的舆论氛围” “天然的”与“～一个”位置互换“防止”改为“做到”去掉“月明星稀” 应将“发现”与“纠正”对调 将“就”改为“才” 应该为“省里在巢湖市”?“果汁”属饮料，是喝的 病因：应当用两句话说的，放在一起，使句式杂糅了。?这个句子可以改为“江?姐在敌人面前表现得坚强勇敢，她的英雄形象真使我感动啊！” 、修改下面病句。 老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。 ?????????????????????????????????