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西师版四年级数学上册《三位数乘两位数的乘法》导学案
三位数乘两位数
第一课时 口算和估算
【学习内容】
四年级上册教材第51页例1、例2。
【学习过程】
前置学习
一、旧知识链接
1.我是口算小能手。
80×9= 300×5= 25×2= 7×200= 15×50= 23×20=16×60= 13×30= 40×20= 40×5= 700×7= 50×20=
2.学校买了7个篮球,每个篮球72元,学校买这些篮球大约用了多少元?
二、新知预习
1.自主阅读教材第51页例1,并独立思考完成下列问题。
口算400×30=
我能想到以下几种算法:(有几种算法就填几种)
方法一:
方法二:
比较以上算法,我认为方法( )比较简单。
2.口算320×20=
我能想到以下几种算法:(有几种算法就填几种)
方法一:
方法二:
比较以上算法,我认为方法( )比较简单。
3.小结:整百数乘整十数或几百几十数乘整十数的口算,可以先把0前面的数相乘,乘完后看两个因数的末尾一共有多少个0,就在乘得的数的后面添上几个0。
如:120×30= 先算12×3=36,再看两个因数的末尾一共有2个0,就在36的后面添上2个0,所以120×30=3600
4.我会算啦!
60×700= 150×30= 20×270=
小组合作,探究学习
一、先独自思考,再组内讨论完成下列问题
(一)李叔叔在果园里摘了9箱桃,每箱能卖30元。这些桃能卖多少元?
1.通过读题,我们知道李叔叔摘的桃共( )箱,这是李叔叔摘桃的箱数,也就是数量。每箱能卖( )元,这是一箱的价钱,也就是单价。问题是求这些桃能卖多少元,这是总共的价钱,也就是总价。
2.根据题意,要求这些桃能卖多少元,我们可以列出算式( )×( )这就属于购物问题,购物问题的数量关系式是:
单价 × 数量 = ( )
总价 ÷ 单价 = ( )
总价 ÷ 数量 = ( )
(二)李叔叔在果园里摘了9箱桃,共卖了270元。每箱桃卖多少元?
(三)李叔叔在果园里摘桃,每箱能卖30元,共卖了270元。李叔叔摘了多少筐桃?
二、我能想出解决的好方法
李叔叔在果园里摘了91箱桃,每箱能卖198元。这些桃大约能卖多少元?
1.思考:问题中“大约”表明这道题不需要计算出精确结果,我们应该采用( )的方法解决。
2.我的解决方案是:
3.小组交流,听听别人的算法,小组长统计本组共有几种方案,并比较哪种方案最好。
三、全班汇报交流
四、小结:
1.估算三位数乘两位数时,先分别把两个因数看作最接近它的( )数或( )数,然后再进行计算。
2.购物问题的数量关系式:
过关练习
完成教材第54页练习十二第1.、2、3题。
三位数乘两位数
第二课时 笔算乘法
【学习内容】
四年级上册教材第52页例3
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