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涂又光教育哲学第一讲实录涂又光 讲授雷洪德 转录二零零四年秋季学期第一讲 序论《教育哲学》(Educational Philosophy)这门课一共要讲六论。一、序论 (prolegomena)二、引论 (introduction)三、教育本体论 (educational ontology)四、教育认识论 (educational epistemology)五、教育方法论 (educational methodology)六、馀论 (epilogue)每一论只讲一个中心问题。如果涉及非说不可的问题，也就是第二位的问题、次要的问题，为了讨论中心问题，就说一说。序论的中心问题是哲学与科学。引论的中心问题是教育的定位。教育本体论的中心问题是教育自身。只有到了我自己产生了“教育自身”这个概念，我才能够说，我自己算是有了一点教育哲学。教育的本体是教育自身。教育自身之外的教育活动，都是为教育自身服务的教育条件。图书馆，教学大楼，诸如此类的东西，都是教育条件，不是教育自身。大楼要不要盖？要盖。盖得再好，也不是教育自身，而是教育条件。悟出这个道理之后，才觉得自己对教育的认识进入了哲学。所以，这个问题在本门课程里，按照我的设计，是中心的中心。听到这个话，有的同学会想，那就重点听教育本体论这一篇，其它篇随便听一听，或者不听。这是不行的。因为，其它篇不听，不认真听，光想听教育本体论这一篇，是听不懂的