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双凤初中212-2013学年度下期学校工作计划.docVIP

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双凤初中212-2013学年度下期学校工作计划

双凤初中2012-2013学年度下期 学校工作计划 为了使我校教育教学工作在新学期健康、有序地发展,为了圆满地完成上级交给我们的各项任务,为了坚定不移、不折不扣地贯彻执行党的路线、方针、政策,特拟订本学期工作计划。 一、总的指导思想和奋斗目标: 坚持以科学发展观为指导,以素质教育为主题,以提高质量为核心,全面贯彻党的党的教育方针、政策,全面实施“科教兴国”战略,端正办学指导思想,切实落实“减负提质”,加强素质教育,大力推进教育创新,提高质量,打造品牌,创建特色,切实加强“五个校园”建设,深入开展“唱、读、讲、传”活动。加大教育教学管理力度,深化教育科研,使学校工作规范化、科学化,努力办好让人民群众满意的教育,保持教学一等奖和综合督导评估优秀级,为建设“精美永川、渝西高地、幸福永川”作贡献,为卫星湖街道社会经济发展作出新贡献。 二、本期目标: (一)德育目标 本期我校德育工作仍坚持以邓小平理论为根本方针,以科学的理论武装人,以高尚的情操塑造人,以积极健康的言行培养人,巩固已有成果,狠抓薄弱环节的治理,努力为学校教育提供有力的思想保障和良好的舆论环境,形成管理育人、教书育人、活动育人、环境育人的新环境。 (1)全体教职工加大政治学习力度,努力提高思想政治觉悟,提高政策水平,不断探索新的教育方法,适应新形势,忠诚党的教育事业,有良好的教师职业道德,遵纪守法,教书育人,为人师表,做一名品德高尚的人类灵魂工程师。 (2)加强对学生的“法律法规”学习,开展形式多样的德育活动,完善德育工作管理力度,禁止学生参与赌博、禁止学生看不健康的以及黄色的影视和书刊,禁止学生打台球、看录相和唱卡拉OK,规范学生的言行,要求学生行为规范合格率达到99%以上,差生率在1%以内,学生犯罪率为0。 (3)争创永川区德育示范学校。 (二)学校管理和均衡教育发展目标 (1)围绕“推进均衡”这一主题,确保“义务教育均衡发展合格学校”创建成功。 (2)每位干部均要加强自身修养,又要不断钻研业务,提高认识和管理水平,使自己不断成熟,成为管理内行,从而达到学校管理科学、有序,档案规范、资料齐全。创新管理目标,把学校办出特色。确保2011年综合督导评估特等奖。 (三)教学教研目标 (1)各年级巩固率必须达到上级下达的硬指标。 (2)切实落实素质教育,加大非统考学科教学的管理力度,要求非统考学科各项指标达到或超过永川区同系列平均水平。 (3)各年级统考学科的各项指标必须名列永川区同系列前3名。 (4)初中一、二年级前40名学生统考学科的总成绩力争达到永川区一类学校上等水平,初三年级毕业会考平均及格率达90%,上联招线人数达120人,升永中40人,升北山、萱花40人,升入高中阶段学生达95%,差生控制在2%内。 (5)着力培育名优学生和艺体特长学生,升学考试中,力争总分进入永川区录取分数线前10名1人,上重庆一、三、八中线5人,高中体育特长招生2-3人,艺体竞赛获永川区二等奖。 (6)继续做好区级课题和学校课题的实验研究。 (7)学校语言文字工作达到区语委办的要求。 (8)进一步落实减轻过重课业负担十项规定,切实提高学生学习效率和教育教学质量。 (四)提高师资素质目标 (1)根据上级要求,初中教师要达到本科学历,结合我校实际,积极动员全体教师参加学历培养,尽快达到此目标,要求全体教师参加微机培训、现代远程教育培训以及其他教育科研知识的校本培训,达到人人会操作的目标,继续教育面达100%。 (2)注重名师打造。倾力打造参加竞赛已获永川区二等奖以上、基本功扎实、有发展前途的年轻教师。力争培养出在永川、重庆有知名度的教师。 (五)后勤管理目标 要求管好、用好学校有限资金,学校经费做到有目的、有计划地开支,安排得当、合理使用、专款专用,经费管理制度健全,杜绝乱收费和小金库,做到学校帐册据齐全。进一步清理核实各类公物,并登记造册。继续加强校园文化建设,规划并落实好学校的发展。开展教育助学行动,做好对贫困学生的资助工作。 (六)巩固“普九”“普实”成果目标 (1)力争加大硬件投入,创设优美环境;加强软件管理,做到档案规范、资料齐全、真实可信。 (2)按“普实”要求进一步落实其相关措施,规范管理措施。 (3)搞好现代信息技术装备工作,力争实施班班通工程,抓好信息技术教育。 (4)切实控制中学生辍学,确保普及程度达标。 (5)加强学校实验、电教、远程教育、图书室的建设和使用管理工作。 (七)工会管理目标 完善工会制度,组织开展好工会活动,使工会真正成为“职工之家”。 (八)安稳工作目标 1、加大安全知识宣传力度,增强安全意识,确保无重大安全事故。 2、做好矛盾纠纷排查,确保无非正常上访。 3、确保校园稳定平安。 三、主要措施及做法 (一)德育工作 (1)加强学校教职工的思想政治

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