细读感悟(一) 在那漫长的岁月中, 思念着你啊,香港; 在那一串串的故事里, 讲述着你啊,香港。 你被迫离开母亲的怀抱, 骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号, 不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙, 企盼着你的归航。 细读感悟(三) 在亿万炎黄子孙中, 有一位伟人永志不忘。 他用超人的智慧和胆略, 为你绘制了回归的航向。 斩荆棘,破巨浪, 前进的步伐不可挡。 百年之梦终相圆, 拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊, 明天更加美好、更加辉煌。 * 语文S版 六年级 语文 上册 第二单元 第一课时 1 ——献给香港回归之日 “漫长的岁月” “一串串故事”指什么? 你又读出了什么样的心情?从哪些词语 可以看出来?这句运用了什么修辞? 你读出了什么样的心情?从哪个 词语可以看出来? “企盼”和“归航”体现了什么? 细读感悟(二) 你饱尝痛苦和耻辱, 你历尽世间炎凉沧桑。 在苦难和机遇中, 你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水, 点缀在东方之珠上。 不管你离开多少岁月, 母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中, 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。 指什么呢? 指什么呢? 在屈辱和苦难中香港人民怎样做 的? 这两句话运用哪种修辞手法? 有何作用? 怎样理解泪水、乳汁和力量? 在亿万炎黄子孙中,
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