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设计：东莞长安实验中学 刘俊 回忆旧知：下列物质燃烧的现象 燃烧的特征：发光、发热、氧化反应 铁丝在氧气中燃烧 木炭 木炭在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 镁条燃烧 一、燃烧的定义 通常所说的燃烧是指______跟空气中的_____发生的一种___________的剧烈的_________。 可燃物 氧气 发光、发热 氧化反应 【提出问题】： 物质燃烧需要什么条件呢？ 【猜想与假设】： 猜想1： 猜想2： 猜想3： 二、燃烧条件的探究 需要可燃物 可燃物需要与空气或氧气接触 可燃物需要达到一定的温度 燃烧所需的最低温度叫做着火点。 提供的实验用品： 酒精灯、烧杯、蜡烛、木条、粉笔、棉花、水、酒精、镊子、火柴、废物缸 【实验探究】 分组实验： 实验一：用镊子分别夹取木条和粉笔，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象。 实验二：点燃两支蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，观察实验现象。 实验三:把一沾水的棉花和干燥的棉花分别点燃。 实验内容 实验现象 实验结论 实验一:用镊子分别夹取木条和粉笔，放到酒精灯火焰上片刻 实验二:点燃两支蜡烛，将其中一支用烧杯罩住 实验三:把一沾水的棉花和干燥的棉花分别点燃 木条__________ 而粉笔_________ 燃烧起来 不能燃烧 燃烧条件之一需要_________。 可燃物 用烧杯罩住的蜡烛_____________，另一支蜡烛___________。 慢慢熄灭 正常燃烧 燃烧条件之二需要___________。 充足的空气或氧气 湿棉花_________ 干棉花_________ 不燃烧 燃烧 燃烧条件之三需要____________。 温度要达到着火点 【实验结论】 （1）物质具有可燃性； （2）可燃物与空气或氧气接触； （3）温度达到着火点。 【思考】这三个条件是缺一不可呢？ 还是满足一个条件就可以？ 加深理解： 物质 现象 具备的条件 1 铜片上的白磷 2 水中的白磷 3 铜片上的红磷 可燃物 可燃物 可燃物 提示：红磷的着火点为240℃左右，而白磷的着火点只有40℃左右。 着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。 温度达到着火点 氧气 氧气 温度达到着火点 燃烧需要氧气 燃烧需要温度达到着火点 什么组合可以确定燃烧需要氧气？ 什么组合可以确定燃烧需要温度达到着火点？ 物质 现象 具备的条件 1 铜片上的白磷 2 水中的白磷 3 铜片上的红磷 可燃物 温度 氧气 可燃物 温度 可燃物 氧气 归纳：燃烧的三个条件 氧 气 可燃物 着火点 三者必须同时具备缺一不可 ①木门着火，怎样灭火？ ②油锅着火了，怎么熄灭？ ③扑灭森林火灾的有效方法有哪些？ 1.联系生活 思考问题 三、灭火原理的探究 2.模拟火灾现场 亲身体验 ①用多支燃烧的蜡烛模拟火灾场面。 ②提供灭火材料：水、稀盐酸、碳酸钠粉末、细砂、 湿抹布、扇子、剪刀、烧杯、试管等。 ③寻找多种灭火方法。 3.讨论交流 得出结论 三、灭火原理的探究 ①“盖”、“沙子”、“罩”、“碳酸钠与盐酸反应产生的CO2”…… ②“吹”、“水”…… ③“剪断蜡烛”、“剪断烛芯” ——使可燃物与空气或氧气隔离 ——降低温度至着火点以下 ——清除可燃物 灭火就是破坏燃烧的条件 ①木门着火，怎样灭火？ ②油锅着火了，怎么熄灭？ ③扑灭森林火灾的有效方法有哪些？ 解答问题 三、灭火原理的探究 盖上锅盖灭火 隔绝空气 浇水灭火 降低温度至着火点以下 将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 隔离可燃物 1、物质具有可燃性 2、与空气或氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原理与方法 1．隔离可燃物 2．隔绝空气或氧气 3．降温到该物质的着火点以下。 （满足一个条件即可灭火） 燃烧的条件是 1、一场大火往往是有一个小小的烟头引起。烟 头在火灾发生中起到的作用是（ ） A、提供可燃物 B、使温度达到着火点 C、提供氧气 D、降低着火点 B 达标检测 2、实验时不小心打翻酒精灯，着火了，最简单 的处理方法是（ ） A、用水浇灭 B、用嘴吹灭 C、用湿抹布盖灭 D、用灭火器灭火 C