八年级 2.2 平等待人课件 粤教版.pptVIP

八年级思想品德上册 主题词:平等 尊重 故事：美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 从这个故事中,你们感悟出了什么道理？ * 这几个同学的心声反映了平等待人问题 我们应该尊重他人，以平等的态度去对待他人 * “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。” ——蒙田（思想家）[法国] 揭示了平等精神的要义 ——人格没有高低贵贱之分，都是平等的。 * 一、尊重平等的人格 1、每个人都具有天赋平等的人格 人们相互之间有一定的差异，甚至有距离，但每 个人的人格是平等的。 什么是平等? 平等即:每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 加强理解 独特 先天差异：性格、相貌、兴趣 后天差异：生活环境、经历 注意:现代社会人们对平等的理解是指人格和法律上的平等，而不是人们之间的无差异与经济和社会利益方面的平均分配。 * 社会上有的同学出身富贵， 有的同学却生活拮据，有的 人体力超群，有的却体弱多病，有的出生在首都北京，有的人却出生在偏僻的小山村，人与人之间的差别那么大，为什么老师还会说，人生而就是平等的呢？ 你能帮助小甲回答这个问题吗？ 现实中存在差异和不平