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《思想道德修养与法律基础》教学大纲 I　前言 “思想道德修养与法律基础”课，是高校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，“思想道德修养与法律基础”是一门对学生进行马克思主义理论教育和思想品德的课程。 本门课程教学的主要目的：从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。 课程内容主要涉及人生观、价值观、道德观和法制观四个大的方面，具体教学内容包括理想信念教育、爱国主义与民族精神教育、人生观与价值观教育、社会主义与共产主义教育、社会公共生活中的道德与法律规范教育、职业生活中的道德与法律规范教育、恋爱婚姻中的道德与法律规范教育、社会主义法律精神与法治观念教育、我国基本法律制度与规范知识教育等。 一　为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的部分注明教学目的，教学要求分掌握、理解和了解三个级别，教学内容与教学要求级对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。 二　教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 三　本课程总教学时数为54学时。 四　教材：《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社，马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》教材编写组，2007年8月第2版 II　正文 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一 教学目的 绪论部分着重围绕时代发展和个人成长的要求，帮助大学生认识大学生活特点，促使其认识到其肩负的历史使命。通过学习和实践社会主义核心价值体系，提高大学生的思想道德素质和法律素质。本部分是本教材的前提和切入点。 二 教学要求 （一） 了解大学生的身心发展和大学生活的特点，尽快适应大学生活，把握人生的关键时期，全面提高自身素质，把自己锻炼成为合格的社会主义现代化建设人才。 （二） 掌握当代大学生的历史使命，做好承担历史使命的准备。 （三） 认识树立社会主义荣辱观的重要意义，把握社会主义荣辱观的科学内涵，努力践行社会主义荣辱观 三 教学内容 （一） 适应人生新阶段 　　 1 认识大学生活特点 　　 2 提高独立生活能力 　　 3 树立新的学习理念 　　 4 培养优良学风 　　（二） 肩负历史新使命 1 认识当代大学生的历史使命 2 明确当代大学生的成才目标 3 塑造当代大学生的崭新形象 （三） 学习和实践社会主义核心价值体系 1 学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义 2 把握社会主义社会主义核心价值体系的科学内涵 3 提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 （四） “思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 1 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 2 学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 第一章　追求远大理想，坚定崇高信念 一 教学目的 理想对青年学生的成长具有重要的作用。通过本章的学习使大学生自觉树立崇高的理想和科学的信念。 二 教学要求 （一） 正确理解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义。 （二） 自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想，正确认识共产主义远大理想，确立马克思主义的信念。 （三） 正确认识理想与现实的关系，积极投身社会实践，把理想化为现实。 三 教学内容 （一） 理想信念与大学生成长成才 1 理想信念的含义与特征 2 理想信念对大学生成长成才的重要意义 （二） 树立科学的理想信念 1 树立中国特色的社会主义共同理想 2 确立马克思主义的信念 （三） 架起通往理想彼岸的桥梁 1 立志高远与始于足下 2 认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性 3 在实践中化理想为现实 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 一 教学目的 爱国主义是中华民族的传统美德，是中华民