科学四上多向细目表.docVIP

新课标教材小学科学四年级上册第一单元多向细目表 单元内容 课程内容标准 课题 科学概念 过程与方法 情感态度价值观 教学重点 教学难点 检测题型 天气 让学生学习并坚持较长时间的天气观察和记录，“天气日历”则是观察记录的载体。书中基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的；对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识。 我们关心天气 初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 能对各种天气现象进行分类。 意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。 知道常见的一些天气现象和天气符号。 知道常见的一些天气现象和天气符号。 第一部分：实验操作（60分） 第二部分：试卷。（40分） 第一题：填空（10分） 第二题：判断（10分） 第三题：选择题（10分） 第四题：能力题（10分） 知道常见的一些天气现象和天气符号。 运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。 天气日历 通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。 初步学会使用温度计来测量气温。 意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。 能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，逼供内记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。 意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多