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  • 2017-01-08 发布于贵州
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通过科学教育促进幼儿园特色发展 特色发展 晏红:什么是幼儿园特色教育 误区: 首先,不要把特色教育等同于特长训练,优质的特色幼儿园应该首先是全面发展教育。特长训练是在单一学科范围内传授大量的知识和技能,教师生硬地教。孩子被动地学,为的是准备一场出色的汇报演出,长此以往 ,有的孩子学习兴趣会减弱。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演和训练。”优质的特色幼儿园应该首先使孩子在健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域 ,在品德、智力、体质 、审美、生活能力等各个方面都得到发展。人生的发展犹如建造一座金字塔 ,幼儿教育是建立底座的工程,只有全面、均衡的底座,才能为树立坚固的塔尖夯实基础,而只有一特长的底座 岂能承受整个塔 身的重负?所以,家长要考察特色幼儿园的教育是否建立在全面发展教育的基础之上,不要以牺牲孩子的全面发展为代价 ,换取某一特长。 第三,特色教育不是少数聪明孩子的特长培养,应该是面向全体幼儿的教育。《幼儿园教育指导纲要》指出:“在艺术活动中,要针对他们的不同特点和需要 ,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。”所以,家长不要看幼儿园个别幼儿出色的演出就断定它是优质的特色教育 要考察它是否建立在全体幼儿发展的基础之上,不应该以少数幼儿的特长代替大多数幼儿的发展。因为幼儿之间的个别差异性很大,有的孩子天赋比较好 ,教师稍微指点就有

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