★☆教育学考试大纲纲要(重点知识).doc

教育学考试大纲纲要（重点知识）第一章　教育与教育学?第一节?教育的发展? ★教育产生的三个条件：生产力发展到一定水平； 一部分人脱离生产劳动； 语言发展到了完备的文字形态 1、教育的本质：教育是培养人的一种社会活动。? 2、狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。P1? ★近代教育的主要标志：以学校系统为核心的教育制度，即“制度化教育” ★中国制度化教育兴起的标志：“废科举，兴学校”； 完备学制产生：颁布《钦定学堂章程》即“壬寅学制” 和第一实施的《奏定学堂章程》即“癸卯学制”1★3、现代教育制度的发展趋势（二战以后世界各国教育制度呈现出的共同发展趋势）P4????? （１）．加强学前教育并重视与小学教育相衔接；　　（２）高等教育的类型日益多样化；　　（３）．教育制度有利于国际交流．　　（４）学历教育与非学历教育的界限日益淡化； （５）强化普及义务教育并延长义务教育年限；　 （６）．普通教育与职业教育朝相互渗透的方向发展；4、不同国家古代学校教育的形态?　??（１）中国在夏代，就有了学校教育的形态。?　　??????“夏曰校、殷曰序、周曰庠，学则三代共之”?中＂校、序、庠、学＂都是学校的名称。?　　???????中国古代社会的六艺教育P５?礼、乐、射、御、书、数。以礼、乐为中心?　??（２）?古代埃及教育的一大特征是：“以增为师”、“以（书）吏为师”? 　??（３）?古代雅典教育的目的及特点：培养政治家、商人为目的，注重身心和谐发展，教育内容丰富，方法灵活．　??（４）?古代斯巴达教育的目的及特点：培养军人，强调军事体育与道德灌输，内容单一，方法严厉． ★5、古代学校教育的特征：阶级性、道统性、刻板性、专制性、教育的象征性功能占主导地位。 ★6、近代教育的特点 （１）．国家加强对教育的重视与干预，公立教育崛起；　　（２）．初等义务教育普遍实施；　　（３）．教育世俗化；　　（４）．重视教育立法，以法治教． ★20世纪以后，民主化，工业现代化，国家主义成为世界三股最强的潮流 2★7、二战以后世界教育的新特点：教育的终身化、全民化、民主化、多元化、教育技术的现代化。P10第二节?教育学的发展??教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。P11??１、历史上的教育学思想??（1）中国古代的教育学思想??　???孔子的教育教学思想P11???????孔子（公元前551——479）是中国古代最伟?大的教育家和教育思想家。???????孔子的教育思想主要反映在《论语》一书中。???★?孔子主张：“有教无类”、“不愤不启，不悱不发”、“学而不思则惘，思而不学则殆”。★《学记》成书于战国后期，是中国乃至世界教育史上第一部教育专著，主张：??　　?“化民成俗，其必由学”??揭示了教育的重要性；??　　?“建国君民，教学为先”??阐述了教育与政治经济的关系；??　　?“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”??阐释了启发式教学??　　?“学不躐等”??要求教学要遵循学生心理发展特点循序渐进。?? ★墨翟以“兼爱”和“非功”为教，认为获得知识的三种途径是：“亲知”，“闻知”，“说知”。 （２）西方古代的教育学思想 　★苏格拉底是以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家。??　?? 　　该方法强调教师要引导学生自己进行思索，自己得出结论。教师在引导学生探求知识过程中起助产作用。?? ★柏拉图（本体论）的教育思想体现在《理想国》中?——灵魂由理性，意志，情感构成，理性是基础。 ★亚里斯多德的教育思想体现在《政治学》中??——追求理性是教育的最高目的，主张对儿童分阶段教育 ★文艺复兴的4个人文主义：维多里诺，伊拉斯莫，拉伯雷，蒙田 唯一薄田2、教育学的建立与变革??（1）教育学成为一门独立学科的标志：??　 　捷克教育家夸美纽斯（1592--1670）的?《大教学论》的出版（1632年）?? 夸大　　《大教学论》是近代第一本教育学著作??　　☆夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通?人?的“泛智教育”?? 师范?? ??☆康德提出“人是唯一需要教育的动物”?? 得意?? ?☆卢梭?代表作《爱弥尔》。　　??爱说????☆洛克提出了“白板说”，提出“人类之所以千差?万别，便是由于教育之故”；他主张绅士教育。??（绅士刻板）（2）规范教育学的建立P17??　　☆创始人：德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学奠基人”??．　　代表著作：《普通教育学》（1806年）第一本现代教育学著作。??